如何有效布置英语作业

小学阶段英语作业在布置前如果不考虑学情和生情，容易流于形式，等于没留作业。我在小学英语低段（三、四学年）教学中会根据课文内容适当地留作业，如朗读对话，记忆单词，涂一涂画一画，写一写等。

以三年级上册Unit 5  What colour is it？这单元为例，浅谈我是如何布置英语作业的。本单元以学习掌握颜色类单词为主，重点句子：What colour is it？在单元教学完成后，我留了画一画的作业。

1让学生画一个自己喜欢的物品或者动物，并涂上喜欢的颜色，带到课堂上展示给同学，要用到What colour is it？

  2全班共同画一个简单的菱形风筝，涂上自己喜欢的颜色。用到Let’s draw a kite.   Colour it ….

  考虑学生的年龄让学生画自己喜欢的物品或者动物，学生能接受还不会抵触，完成的质量和数量比较高。学生能画出简单的菱形风筝，涂的颜色也很丰富，展示作品的同时也熟练的掌握了英语句子。