在传统观念中，高中政治是一般比较抽象、枯燥，学生难以理解不感兴趣。因此，搞活政治课堂成为当务之急，对高中政治教师提出了较高要求。我个人理解，高中政治应该是思想的基本观点教育的课程，它引导学生结合与自己生活息息相关的经济、政治、文化等知识，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高学生认识、参与现代社会生活能力的一门课程。帮助学生逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础的课程。高中政治更应该重视培养学生的创新精神和实践能力，强调知识目标、能力目标和情感态度价值观目标的统一，做到“信息化课堂”。