教学目标

1.认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理别具特色的美感。培养学生从生活 中认识美、发现美的能力。

2.学习对印的方法，利用水彩、水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画；培养学生探索实践能力和动手操作能力。

教学重点

学习对印的方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。

教学难点

把握色彩加水后流动的特性，探索对印技巧。

教学准备

教师：课件、无笔画教学范画及作画工具材料等。

学生：纸张、水粉颜料、调色工具等。

教学过程

一、启发谈话，欣赏导入

1.启发谈话：这些画是用什么画的？（水彩笔、彩铅笔、油画棒）这些画都是用笔来画的，那如果不用笔能不能画出漂亮的画呢？既然同学们说没有笔也可以作画，那就请你用桌子上的材料来尝试着画一下试试吧。

2.欣赏冰纹、木纹、水纹、石纹图片，引导学生观察自然界中物体的纹理。

3.欣赏作品：《青山绿水》《秋色浸染》。引题并板书课题。

二、观察分析，探究方法

1.认识肌理，了解概念

2.自主学习，钻研教材

指导学生学习教材，了解对印的过程。

3.教师讲解作画步骤

①准备表面光洁的纸张对折。

②在其中一半用颜料随意涂画。（可以用点、线、面）

③可以采用多种涂色方法。（涂色、刷色、洒色、滴色）

④ 颜色未干时，把另一半纸紧贴在画面上轻轻压印。 

⑤打开画纸。用不同的手法（如：揉搓、多次快速打开等）创造出丰富多彩的画面。

4.教师示范（微课展示）

①对印方法和步骤。

②讲述要点。

A.纸张上着色要用到涂色、洒色、点色等多种手法，合理使用水分让色彩交融，以获得多变的肌理效果，达到生动与变化的效果。

B.纸张上的色彩要有深浅（明暗）的对比，同时要注意色彩的调和。

C.印制的时候，要随时观察效果，可以反复对印。

三、实践操作，体验乐趣

1.尝试用水粉颜料对印的方法制作一幅抽象画，根据画面效果取适合的题目。

2.作业要求：

①水分把握得当，颜料的干湿，流淌的变化。

②颜色搭配合理，能够取得需要的色彩效果。

③能掌握对印的方法与技巧，注意揭画时的速度和停顿。

四、作品展评

说说自己喜欢的纹理效果给你一种怎样的意境美。

五、课堂总结拓展

欣赏大师无笔画视频。鼓励学生课后尝试用多种工具材料表现无笔画。