怎样精准确定集体教学目标

一、 幼儿园的集体教育教学活动目标要根据《纲要》、《指南》、《幼儿园工作规程》中各领域的目标为指导 ，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。  

二、 幼儿园的集体教育教学活动目标要根据本班幼儿身心发展的特点及认识规律 ，同时，教育活动目标的的制定要遵循幼儿的认识规律。

三、 幼儿园的集体教育教学活动目标的制定时要建立在充分地研读材料、分析材料，对材料所蕴含的意义和对本年龄段幼儿的发展作用有一个比较深层的挖掘和思考。同时，还要建立在本班幼儿已有经验的基础上。  

四、 幼儿园的集体教育教学活动目标的制定要具体、明确，有较强的针对性 ，教育活动目标要具体、明确，有较强的针对性，本次活动要传授、激发幼儿那些基本的技能、技巧，培养幼儿的哪一种情感都要有较明确的说明。 

五、 幼儿园的集体教育教学活动目标制定既要面向全体，又要适应个别需要 ，首先要使幼儿明确完成的最低标准，使他们了解要达到怎样的水平基本合格。制定最低标准，有助于保证学习者的学习质量，必要时也可规定完成目标的上限，以鼓励学有余力的幼儿精益求精，使他们的学习潜力得以充分发挥。由简到难，循序渐进的学习。

六、 幼儿园的集体教育教学活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合 ，幼儿园的教育目的是促进幼儿全面和谐的发展，幼儿园的教学活动是整合性的活动，一次活动中有五大领域相互渗透，有机组成，和其他教学目标的相互联系。

七、 幼儿园的集体教育教学活动目标的制定要因时因地 ，根据本地气候条件、地理环境、民族风俗文化、动植物来制定。