《小号手之歌》教学详案

宁安市实验小学  宁忠臣

一、导入

师：同学们你们喜欢看动画片吗？老师给大家带来了一段动画片，现在我们一起来欣赏吧！

【播放PPT动画片《小号手》片段】

师：这段动画片是动画电影《小号手》的片段，故事的主人公名叫小勇，故事是这样的：在第二次国内革命战争时期，父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加了红军，当上了一名小号手。在一次战斗中小勇负了伤，被送往后方疗养，在伤愈归队的路上碰到了敌军向红军阵地进攻，情况十分危急。情急之下，小勇在敌人的背后吹起了冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队员也趁机攻入敌巢消灭了敌军。小勇也击毙了逃窜的地主山中狼，为父母报了仇。最后，经过战斗的锻炼，小勇成为了一名真正的红军战士。听了小号手的故事，你想不想成为一名小号手呀？今天老师为同学们带来了这部动画片的主题曲《小号手之歌》，听一听歌曲中唱了什么？

【播放PPT歌曲范唱】

二、初听歌曲

师：这首歌曲唱了什么？（小号手吹军号滴滴答、游击队打白匪）歌曲的情绪是怎样的（自豪的）？歌曲中模仿了什么声音？（吹军号的声音）

师：那是小号手在练习军号呢！我们跟着他一起练一练吧！

【播放PPT】

三、解决难点

请同学们手划节拍，口读下列节奏。

师：节奏很准确，能跟着音乐唱一唱吗？

师：同学们的声音像小号的一样嘹亮，要是能模仿一下吹军号的动作就更好了，谁可以？

教师弹琴，学生边唱边模仿吹军号的动作。

师总结：同学们练习的有模有样，真棒！下面，请同学们再听歌曲，歌曲的速度是怎样的？

四、再听歌曲

【播放PPT歌曲范唱】

生：进行曲速度

师：这是一首进行曲风格的歌曲，进行曲适合于队伍行进时演奏或歌唱的乐曲，节奏鲜明，结构严整，由偶数拍子2/4 ，4/4构成，请同学们用坚定有力的步伐表现歌曲。当军号声出现的时候，我们来模仿吹军号的动作。

【播放PPT歌曲范唱】

同学们边听音乐，边用坚定有力的步伐表现歌曲。

师总结：同学们的步伐走的坚定有力，军号吹得声音嘹亮。老师还精选了几首音乐，请同学们听一听哪段是进行曲风格的音乐，跟着音乐走一走吧。

【播放PPT进行曲风格的音乐】

师总结：同学们的小耳朵太灵了，听得真准，都能够抓住进行曲的特点，分辨出进行曲风格的音乐，下面老师做一个动作，看谁能模仿上来？

【播放PPT】

五、音乐知识四二拍

老师做四二拍强弱规律的声势动作，学生模仿。熟练后，教师弹奏《小号手之歌》学生用四二拍强弱规律的声势动作伴奏。

师：你们太棒了，节奏拍的真稳，那你们知道你们做的声势动作代表什么意思吗？（四二拍强弱规律）

【播放PPT】

教师讲解四二拍：以四分音符为一拍，每小节有两拍。第一拍强，第二拍弱。

教师讲解指挥图示：身体自然站直，五指并拢自然放松，手臂微张。按照图解和老师一起试一下吧。

师总结：同学们指挥的真是不错，像一个小指挥家了，下面，请同学们聆听范唱，边听边用四二拍的指挥手势划拍。

【播放PPT歌曲范唱】

师总结：同学们的动作既简单又大方，既美观又准确，你们一个个都是指挥家、歌唱家了，老师想邀请你们去参加音乐会，想去吗？我们怎么去呢？

六、练一练

【出示挂图】

师：坐火车去，既安全又方便，可是我们的火车出了点小故障，只要把车厢中的节奏按四二拍改好，火车就可以出发了。谁能给解决一下？（学生修改）

师：火车上的节奏已经改好了，我们一起划着拍子，读一读吧。

七、新歌学唱、歌曲处理

师：同学们可真棒，火车这么快就被你们修好了，我们可以一起坐着火车去参加音乐会啦！s别急，我们参加音乐会的节目还没排练呢，我们来排练一下，请同学们试着随琴演唱两段歌词，注意吐字要清晰。

教师指出优点与不足。

看到同学们做的这么好，老师也想边唱边舞，你看老师做了什么？

【播放PPT歌曲范唱】

生：拍肩的动作。

师：在什么地方做的这个动作？（四分休止符）

师：除了四分休止符外还有什么休止符？（八分休止符）

【播放PPT出示休止符】

师：听老师唱下面两条旋律，说一说有什么不同，哪一句更好？

生：更加坚定有力

师：请同学们随伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲，注意休止符的演唱。

【播放PPT歌曲伴奏】

师：音乐会开始了！请同学们选择合适的动作边唱边表演《小号手之歌》吧！【播放PPT歌曲伴奏】

八、课堂小结

师：你们有什么收获？

师：希望你们做一个像小号手一样机制、勇敢、坚强的人，做一个永远听党话、跟党走的新时代好少年。