外研版高中英语必修一Module4 Grammar 《Preset perfect tense》教学设计

                     牡丹江市第二十四中学 刘青

一 教材分析

本节课是外研版高中英语必修一Module 5 Grammar 部分，讲解的是现在完成时《present perfect tense》，该部分围绕现在完成时我设计了三个部分，要求学生懂得现在完成时的概念 用法；现在完成时和一般过去时的区别；对现在完成时的练习。要求学生在平时的学习中能正确运用现在完成时。

二 学情分析

我所教授的学生是刚升入高中的孩子，程度不同，有部分学生基础不太好，但是对英语的学习热情很高，所以我在教育教学过程中既要对新知识进行讲解，还要对以前的知识进行系统的复习，让所有孩子能对现在完成时能有系统的了解和掌握。

三 教学目标

1 语言知识：熟悉练习掌握现在完成时，并与一般过去时进行比较，通过练习达到熟练程度。

2 语言技能：在练习现在完成时的同时，训练学生的听说读写技能，能识别本模块中生词很短语，理解在句子中的含义，正确运用现在完成时表达意思，能通顺的运用它进行阅读和写作。

3 学习策略：比较现在完成时和一般过去时的异同点，注意在学习中遇到的单词短语，在做练习的过程中，认真观察倾听他人的回答，学习他人的经验，注重自己的学习方法。

4 情感态度：培养学生合作意识，体会与他人合作完成任务的乐趣。

5 文化意识：增进学生对本单元城市的了解，培养环保意思。

四 教学重点难点

现在完成时的用法，与一般过去时的区别。

五 教学过程

 Step1:对现在完成时概念，构成，用法进行讲解。首先启发学生说出自己之前对现在完成时的理解，然后进行点评，对它的用法进行讲解，值得注意的地方是人们在使用现在完成时的时候，并不关心动作何时发生，只关心这个动作与现在有无练习或对现在产生的影响。

现在完成时的基本用法：

1. 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。

    I have finished my homework.

    We have seen this new film.

2. 动作发生在过去, 强调对现在的结果、影响等。

    Have you ever seen the film “Harry Potter”?

I’ve spent 3 years learning English.

3. 表示动作发生在过去, 并且一直持续到现在, 甚至还可能继续下去, 句中使用持续性动词, 且常有表示一段时间的时间状语。

    We haven’t seen each other for ten years.

    I’ve been an English teacher for about 20 years.

4. 现在完成时可以用在条件或时间状语从句中, 表示将来某个时刻之前已经完成的动作。

    I’ll go home as soon as I have finished my homework. 

Please lend me that book if you have finished reading it.  

Step2 提出现在完成时的一些固定句型

1) 现在完成时+since + 点时间状语(名词、短语、从句, 其中从句用一般过去时)

2) 现在完成时+ for+ 段时间状语 

3) It / This is the first /其他序数词/ last time + that 从句中, 从句使用现在完成时。

然后对这几个句型进行反复练习，达到熟记。

Step3 重点讲解现在完成时与一般过去时的区别，现在完成时表示某一已经完成的动作对现在造成的结果或影响, 强调的是现在的情况, 所以不能与表示过去的时间状语连用; 一般过去时只表示某一动作或状态在过去发生或存在过, 与现在不发生联系, 它可以与表示过去的时间状语连用。让学熟记这些区别，做课件中的练习，达到熟记。

要求学生可以两人一组共同完成任务。

Step4 对现在完成时中终止性动词和延续性动词进行讲解，注意在习题中的应用，注意动词的转换，I have worked for 36 hours on end.

Tom has been here for a few minutes.这两个句子中就只能用延续行动词。

Step5 练习，认真完成课件中我所准备的习题，到达巩固的目的。尤其注意这几个题型的练习

1 ____ he ____ (be) to The Great Wall?

— No, he __________ (not be) there yet.

注意该题中have been to 的用法。

2 Where’s Li lei? He ________ (go) to the teacher’s office.

该题中have gone to 的用法。

3 It is the fifth time you __ late this month.

    A. had arrived       B. arrived  

C. have arrived     D. are arriving

该题中注重固定句型，it is the .......time 后面句型中的完成时的用法

4 自从她搬到上海以后，我就没见过她。

I haven’t met her since she moved to Shanghai.

注意这个汉译英中since的使用。

六 板书设计

1 现在完成时中一些固定句型的展示。

2 某些个动词写法及在句子中应用。

七 Homework: write a small passage about the lives in the past ten years by using present perfect tense.

八 教学反思

本节课我通过一系列教学环节，学生们能全身心的投入到课堂活动中，学生们不仅能掌握现在完成时的概念用法，还能区别于一般过去时，达到了教学目标，学生们对习题的处理也很好，能对现在完成时的基本的用法和在阅读重点应用有良好的把握。增进了学生学习的乐趣与热情，提高了学习英语的自信。当然，本节课还有值得我去改进的地方，学生学习能力不同，程度不同，在习题的处理过程中还有个别学生参与的较少，在问题的设置上应该再设置一些简单的问题，让所有学生都能到达参与学习，掌握现在完成时的目的。

总之，在今后是教育教学过程中，我会随时培养学生积极参与学习的积极性，熟记学习语法的用途，再讲解其他语法的时候，更加细致的运用练习达到熟记目的，同时不断探求新的教育教学新方法。达到不断学习进步的目的。