音乐《小树叶》

教学目标：

1、复习演唱歌曲，鼓励幼儿随音乐模仿小树叶飘的动作，表现小树叶从哀伤到快乐的情感变化过程。 

2、通过游戏“打扮树妈妈”，体验小树叶和大树妈妈间的亲情。教学重点：也就能用动作来变现情绪的变化。

教学难点：动作的准确性和优美性。

教学方法：讲解法、演示法

教学过程：

1. 导入：听音乐入场 
      “秋天到了，秋风一吹，小树叶就从树妈妈身上飘下来了，我们一起去捡树叶吧，每个人只能捡一片树叶。”（学生跟老师一起进教室捡树叶） 
   （老师拿树叶贴在身上）看，现在我就是一片小树叶了，你们也来做小树叶吧。好，把树叶贴在身上吧。现在我们都是小树叶了，秋风一吹，小树叶都飘起来了。（听音乐学小树叶飞） 
   小树叶飞累了，到小椅子上休息一会儿吧。（学生们坐到位置上） 

2. 新授

   （一）、复习歌曲第一段，表现小树叶哀伤的情感 
   1、跟着旋律演唱歌曲第一段。 
     “上次，我们学了小树叶的歌，我们一起来唱一唱。”
   2、启发幼儿把小树叶伤心害怕的感觉唱出来。 
       “小树叶离开了妈妈，心里怎么样？”（伤心、难过）“那我们怎么唱才能把小树叶伤心、难过的心情表现出来呢？（学生说）“那就按小朋友说的来唱，注意唱的时候要慢一点，把小树叶离开妈妈时伤心、难过的心情唱出来” 
   3、边唱边做动作。 
       刚才我们是用歌声和表情来表现小树叶伤心、难过的样子，那能不能用动作来表现呢？我们来听音乐试一试，我要看看哪个小朋友表演得最好。（学生集体表演） 
      “刚才我看到XX、XX、XX，他们的动作表情都表现了

   小树叶伤心、难过的心情，现在请他们到前面来表演。”（请三四名学生） 
       “他们表演得好不好？等会儿小朋友再表演得时候，你喜欢谁的动作就跟他学一学，也可以自己想不同的动作。好，我们一起起立，听音乐准备好。”

   （二）、复习歌曲第二段，表现小树叶即将打扮树妈妈的喜悦情感。 
   1、“小朋友表演得真好，那小树叶离开了妈妈心里害怕吗？”（不害怕） 
       “对，小树叶很勇敢，那我们一起来唱第二段，要把小树叶勇敢的样子唱出来。” 
       “小树叶回来打扮树妈妈心里怎么样？”（很高兴、开心）“那我们应该怎么唱呢？”（学生说）“刚才第一段小树叶伤心、难过时我们唱得很慢，那现在表现高兴、开心该怎么唱呢？（欢快、跳跃一点）那我们就来唱得欢快、跳跃一点，把小树叶高兴、开心的心情唱出来。 
   2、边唱边做动作。 
       “小树叶是一边唱歌一边跳舞来打扮树妈妈的。”“那我么也来一边唱歌一边学小树叶跳舞吧。小朋友要动脑筋，想出不同的动作。”（学生听音乐边做动作边唱第二段歌词）

   （三）、学习游戏“打扮树妈妈”，表现小树叶成功打扮树妈妈时自豪的情感。 
   1、交代游戏规则： 
       “现在我们就来玩打扮树妈妈的游戏。看，这儿有三棵大树（出示三棵大树妈妈）“等会儿我们完整地演唱歌曲，当唱到‘打扮树妈妈’时，小朋友就拿你的树叶贴到树妈妈的身上。你要看看哪棵树的叶子颜色跟你的树叶一样，就把你的树叶贴到那棵树上。好，我们开始吧。”（听音乐完整演唱歌曲）

   三、结束活动： 
       “今天小树叶把大树妈妈打扮的真漂亮，它可高兴了。以后呀，我们也要象小树叶一样爱自己的妈妈。现在我们休息一会儿吧！”