要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，扭转高中教学中重视智育、忽视德育的问题。要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的考查，提升学生的综合能力和创新能力。要加强审美情趣、健康意识、劳动体验等方面的考查和引导，加强社会实践能力的考查，引导教学夯实学生全面成长的基础。

二．重视基础：突出主干、基本概念规律

三．关注新课标变化 

四．必修课程知识点变化

1.考试大纲是“考试命题、复习备考依据”，是考试

科学性、公平性和规范性的要求

2.考试大纲不同于课程标准

3. 突出能力要求（17道例题）

五．科学思维的内涵： 

是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相

互关系的认识方式；

•是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；

•是分析综合、推理论证等方法的内化；

•是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、

批判、检验和修正，进而提出创造性见解的能力与品质。 

熟悉模型深化理解是思维的关键

完善体系夯实基础是思维的基石

科学推理严密论证是思维的核心

重视规范关注心态是思维的保障

规范程序：明对象、画力图、析过程、列方程

关键能力：画图分析、构建模型

常用方法：整体隔离、合成分解、矢量三角形、等效变换、极限临界等，涉及到的应用模型有弹簧问题、传送带问题、传感器问题、超重失重问题等等。