课题

Word的综合应用

课程标准

通过实例操作，初步掌握Word的编辑、排版功能

课程理念

把握技术要素，体验信息文化，提高信息素养

教学设计

知识教学点

通过对Word更进一步的了解，让学生体会到Word的强大编辑、排版功能。

能力训练点

培养学生独立操作能力和创新意识。

德育渗透点

激励学生学好计算机，开发出更加完善的应用的软件。

美育渗透点

陶冶学生情操，提升学生审美能力。

教学方法

屏幕演示，指导操作。

学生学法

自主实践、独立创新、作品展示、交流学习。

教具

计算机、投影仪

学具

计算机

重点

页面设置

难点

图文混排

解决方法

指导操作、讨论交流

教学过程

教学内容

师生活动

设计意图

通过对学生的提问，导入本节课。

（同学们，每逢过年的时候，你们都是怎样给远方的家人和朋友送上美好的祝福？

电话、写信、电报、电子邮件、贺卡等。）

我们完全可以利用所学的计算机知识（Word）制作一张精美的电子贺卡。

复习Word的一些基本操作技巧：

A：文档的页面设置

文件—页面设置

页边距、页面方向、纸张设置等

B：插入艺术字

插入—图片—艺术字

C：插入图形

视图—工具栏—绘图

D：上色

绘图工具栏的着色功能

师：教师提出问题

生：学生回答问题

师：如何给一篇新的文档进行页面设置？

生：回答问题

师：如何在文档中插入艺术字？

生：回答问题

师：如何插入图形？

生：回答问题

通过师生间的问答，激发学生自己动手制作贺卡的兴趣，导入本节课内容。

通过对以前知识的提问，巩固、加深学生对Word技能的运用和熟练度，为本节课制作贺卡做准备。

一、 教师通过投影仪，展示一张事先做好的贺卡。

A：启动Word

B：新建一篇文档

C：页面设置：

页面设置—页边距（最小）

          纸张方向（横向）

          纸张（自定义）

D：背景颜色：

格式—背景—填充色

            其它颜色

            填充效果

            水印

E：插入艺术字：

插入—图片—艺术字—选一种版式。调整位置、填充颜色。

F：插入文本框、图形、剪贴画：

a：插入—文本框

b：视图—工具栏—绘图—自选图形、直线、箭头等。

（技巧讲解：图形的叠放次序、旋转、翻转、文字环绕、图形间的组合，拆分，填充颜色，大小等。）

师：通过投影仪展示。

师：简要介绍贺卡的制作流程和操作技巧。

生：学生观看屏幕，看教师讲授贺卡的制作，对于其中一些不明白的问题进行提问。

通过贺卡的展示、讲解，增加学生学习的兴趣。并让学生了解贺卡的制作方法、流程和技巧的运用。

教师把学生制作好的作品通过网络传送到教师机器上，并通过大屏幕展示学生作品。让学生给予评价，指出其作品的优点和不足之处。

师：屏幕展示学生作品

生：交流评价

通过学生间的互评，达到取长补短的效果。激发学生学习兴趣。

本节课我们利用Word的编辑排版功能制作了一张属于自己的贺卡，希望同学们在制作过程中，能够熟练的掌握，运用Word的一些功能，了解Word不仅能进行简单的文字处理，还能进行图文混排。

师：做简要的总结

生：谈谈本节课的体验、收获、学生之间通过作品展示，互相交流经验、心得。

作业：利用Word制作一期班级板画或一份学生报。

师：通过屏幕展生：布置作业。

让学生深入探究Word的强大功能。

Word的综合应用

用Word制作贺卡          动手制作贺卡

复习：Word的功能        作业：