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作业标题:教材分析具体透彻 作业周期 : 2019-11-07 2028-11-07

所属计划:高中体育教学计划

作业要求:

 教材分析具体透彻,教案设计层次分明,能按照教学目标设计教学环节。组织严谨,教学方法及手段有创意,教学设计有利于学生的练习,能够创造和谐地练习气氛与环境。

发布者:王禹

教材分析具体透彻

提交者:中小学学员刘法军    所属单位:海林林业局第一中学    提交时间: 2019-11-27 08:37:39    浏览数( 0 ) 【举报】

     

授课教师:刘法军      

授课学年:高一学年

                                                         
 

 

 
 

 

 

篮球综合练习。

 
 

 

 
 

 

 

篮球场地2

 

篮球40

 
 

     

 
 

1、对篮球运球、行进间低手投篮进行复习。

 

2、增强各动作技术的实用能力。

 

3、培养学生合作精神。

 

4、对新学技术,跳起投篮加强练习。

 
 

重点

 
 

各技术动作准确

 
 

难点

 
 

各技术动作之间的合理运用

 
 

     

 
 

 

 
 

 

 
 

时间

 
 

次数

 
 

一、         课堂常规:

 

1.体委整队,报告人数

 

2.宣布上课,师生问好

 

3.检查缺席人数

 

4.宣布本课内容

 

5.安排见习生活动

 

二、热身活动

 

1、运球慢跑两圈

 

2、各关节屈伸、绕环

 
 

1

 

 

 

3

 
 

 

 

 

 

4*8

 
 

一、组织形式:

 

二列横队

 

密集队形

 

要求:集合快、静、齐

 

二、         组织形式:

 

二路纵队 → 二列横队

 

要求:活动充分

 

 

 
 

三、三个综合练习

 

1、接困难球投篮、或上篮。

 

方法:由教师或学生从端线外传高球或地滚球,学生从端线快速跑动接球,运球,后投篮或上篮。

 

2、双人传接球上篮、投篮:

 

方法:这是一个传统的训练方法,也是两人之间简单的配合演练,两个人在跑动过程中传接球,至另半场投篮或行进间低手投篮。

 

 

 

 

 

3、一传一投一抢练习:

 

方法:此练习方法轮换上较难,学生没有做过类似练习,讲解要充分。学生分三组,第一组队员持球、运球,然后将球传给第二组队员进行投篮,第三组队员抢篮板。后按序轮换。

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 
 

三、          

 

1、组织形式:

 

 

                     

 

 

 
 

    

 

          

 

●●●●●

 

 

 

学生分两组、两个场地进行。

 

要求:学生快速跑动,根据离篮的距离作出合理的处理。(投篮或三步上篮)

 

2、组织形式:

 

    ●●●●

 

 

 

●●●●●

 

 

 

二列横队在场地端线外集合,两人一组进行练习。

 

要求:跑动过程中要侧身,传、接球要到位。

 

3、组织形式:

 

            

 

                  

 

 

 

 

 

 

 

三组各一路,一组在端线右外侧,第二组左侧三分线外,第三组在罚球线左外侧。

 

要求:运球切入要快,接球投篮要果断,抢篮球要注意时机。

 

 

 
 

四、         身体素质练习:

 

俯卧撑3*10

 

团身跳3*10

 

五、         放松练习:

 

绕场地放松慢跑两圈。

 

六、课堂小结

 

七、宣布下课,收器材

 
 

 

 

3

 

 

 

1

 

 

 

1

 
 

 

 

25

 

20

 
 

四、组织形式:

 

二列横队,体操队形。

 

要求:动作规范

 

 

 

五、组织形式:

 

一路纵队

 

要求:放松跑,不要求整齐。

 

六、     总结本次课完成情况及课下要求。

 

 

 
 

课后反思

 
 

 

 

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