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作业标题:请结合自己的教学实践和研修成果撰写一篇教学活动设计 作业周期 : 2019-11-09 2020-02-29

所属计划:初中信息技术教学计划

作业要求:

请结合自己的教学实践和研修成果撰写一篇教学活动设计

发布者:张玲

请结合自己的教学实践和研修成果撰写一篇教学活动设计

提交者:中小学学员邱忠彬    所属单位:东宁市河北新区实验学校(初中部)    提交时间: 2019-12-13 09:16:02    浏览数( 0 ) 【举报】

    

       《体验信息生活 》 

授课教师

邱忠彬

单位

河北新区实验学校

教学目

知识目标:认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响

能力目标:通过学生学习,掌握Windows 7窗口的基本操作。

情感目标:了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。培养健康使用信息技术的习惯

教学重点

能够用辩证的态度对待信息技术

教学

学生体验信息技术对我们的生活的有利影响

前准

PPT课件

教学过程

一、导入新课

播放互联网在生活中应用的视频,让学生体验信息技术正在改变我们的生活如何利用信息技术改变我们的生活?引导学生通过动手实践,不断探究新知。

二、学习目标

1. 通过实践操作,学会使用互联网查找信息

2.如何正确使用信息技术

三、自主探究

 


1.查找学习资源在浏览器地址栏中输入:www.eduyun.cn访问“国家教育资源公共服务平台”,选择“资源”中的小学-语文-六年级-“山中访友”一课,再引导学生查找正在学习初一语文课程资源。

2.查询火车信息在浏览器地址栏中输入:www.12306.cn访问“中国铁路客户服务中心”,查找哈尔滨-北京火车信息,了解如何利用互联网查询火车信息。

四、小组合作

博弈舞台:4人一个小组,利用百度地图筛选从黑龙江省图书馆到博物馆的公交线路。计算需要的时间。比一比哪组最快。

各显神通:每小组设计一个旅行计划。先确定旅行地点,然后由组长分配任务,包括出行方式、住宿预订、景点选择等环节,并记录下来。(参考携程网、百度地图、美团网)

最后小组长展示小组旅行计划。

五、归纳总结5分钟

在查询信息的过程中,会遇到各种各样的信息资源,要正确利用有利的信息,能够用辩证的态度对待信息技术

书设计

   体验信息生活

1.查找学习资源

2.查找火车信息   


附件

老师评语

评语时间 :2020-02-01 14:03:05

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