《我的好朋友》教学设计

海林市新安中心学校  杨青苓

【教学目标】

 知识目标： 

1.通过认识Excel软件的窗口界面，了解Excel的结构与布局。 

2.通过创建“好朋友通讯录”文档，掌握Excel的启动和运行的基本方法。

 3.通过填写相关信息，掌握在Excel数据输入的方法。 

 4.通过对“序号”的输入，了解和掌握自动填充有规则数据的方法。

过程与方法： 

1. 以任务驱动法，通过对“序号”的设置，了解和掌握自动填充有规则数据的方法。2.通过学生自主学习、合作学习，掌握运用Excel软件制作电子表格的基本方法。

   情感态度价值观 ：

2. 通过分组讨论的学习方式，培养学生合作探究意识。 

3. 通过对“实例分析”中“好朋友通讯录”的分析，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。

   【教学重点】  

   Excel软件的运行和数据的输入。

   【教学难点】  

   自动填充有规律的数据。

   【教学过程】

   引入新课：从幼儿园、小学到中学，同学们都有很多朋友和同学，为了方便记录他们的通讯方式，需要作成通讯录。我们来学习一个做特别适合作电子表格的软件——Excel软件。请大家现在双击打开电脑桌面上Excel软件图标。

   进行新课：

   阅读教材，让学生说说Excel软件主要功能。

4. Excel窗口界面

      任务一：参考教材第2页图1-1，了解Excel软件窗口界面。（学生首先自主探究，然后组内指着计算机Excel软件的窗口界面，找到相关组成名称。比如行标、列标、工作表标签、单元格等。）教师提问学生，了解学生掌握情况。

5. 数据输入

   任务二：参考教材第3页图1-2所示，填写相关内容。

6. 自动填充有规则的数据

   任务三：组内讨论并实践探究，完成自动填充有规则的数据操作。如果仍有问题，可以反复看桌面上教师制作的相关操作引导的微课视频。

   （这一部分是本课难点，学生操作用快慢相差很大，所以可以给予较多时间，学会的同学利用空余时间练习填充教材第4页图1-5部分内容，并鼓励同学间互相帮助。）

   教师巡查指导。

   练习：教材第四页“各显神通”第2题。

   小结：师生共同说说本节课学到了哪几方面内容。

作业：利用课余时间自主探究教材“资源视窗”中自动填充小技巧。