指导思想：

本课以“健康第一”为指导，结合本校学生的爱好、兴趣及东北气候特点来组织安排教学内容。本着增进学生健康，增强体质为出发点，掌握冬季科学锻炼身体的方法。提高学生参加冬季体育锻炼的乐趣，培养良好的心理状态。并充分的利用地域特色自觉参加冬季体育锻炼，提高学生身体的抗寒能力，培养学生顽强的意志品质和勇于向困难挑战的精神。

一、教学内容：

滑冰：结合自我冰上学习

二、学情分析：

本课教学对象为三年级学生。学生经过两年的学习掌握了一定的滑冰技能，为进一步提高动作质量打下了良好的基础。但大多数学生由于学校的器材有限和鞋号的问题没有接触过滑冰运动，首先是心理存有一定恐惧感，怕冷、怕摔跤；其次是踝关节力量不足，不能平刃着冰滑行，所以本节课内容是结合自我练习。

三、教学目标：

1、通过练习使学生了解自己滑冰情况并制定自己的学习目标。

2、通过练习逐渐提高学生的下肢力量和滑行的动作要领，针对性的进行自我提高。

3、培养学生不畏严寒、勇于进取的精神，让学生体验冰雪乐趣。

四、教法、学法：

教法：讲解示范法、纠正错误法、积极性评价法、分层递进法。

学法：观察法、模仿练习法、小团体练习法、小团体评价法、自我评价法。

五、教学过程：

（一）、开始部分：

1、课堂常规

2、准备活动

（1）、慢跑400米

（2）、基本滑行姿势练习

（3）、冰上走滑

（二）、基本部分：

结合自我冰上学习

小组长组织带领练习相互学习

游戏：推人

方法：两人一组，前面的学生双支撑，后面的学生扶着前面学生的腰背部，到指定位置前面学生做犁状停。然后两个学生交换位置。

（三）、结束部分

1、放松整理

2、本课小结

3、回收器材

4、宣布下课、师生再见

七、场地、器材：

冰场1块；冰鞋45双。