《畅游黑龙江》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：

会按照报刊的一般制作环节设计、制作电子报刊；

知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构；

能够根据任务需求，熟练使用各种对象加工信息，表达意图；

理解电子报刊的参考评价要素。

2.过程与方法：

通过运用观察、练习、交流、归纳等方法开展学习活动的过程，进一步强化对文字、形状、图片、文本框、艺术字等对象的操作能力，逐步积累完成综合性作品的经验；

在自主学习过程中逐步养成在观察、对比中思考、提问的习惯；在动手操作中归纳、总结的学习方法；在模仿制作的过程中逐步培养发散、创新思维。

3.情感态度与价值观：

通过制作电子报刊的过程，进一步养成交流思想、分享成果的意识和能力；

通过制定和应用作品评价标准的过程，形成良好的审美能力，培养乐于被人欣赏与欣赏他人的能力；

通过收集和加工电子报刊的文字、图片内容的过程，进一步激发热爱家乡的情怀，提升家乡荣誉感。

重点：理解电子报刊制作的一般过程，依据一般过程制作电子报刊。

难点：版块制作过程中的图文混排。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1.播放优秀的范例作品

2.展示“畅游黑龙江”电子报刊，提出问题：电子报刊作品包括哪些组成要素？进行作品创作时，会应用到哪些知识和技能？制作电子报刊还需要了解哪些知识？

二、明确学习任务

1.展示制作电子报刊的一般过程。引导学生有计划、有步骤地规划学习过程。

2.确定报刊主题，引导学生根据主题内容自主完成素材内容的思维导图，讨论制作内容，并对讨论结果进行归纳总结。

3.引导和激剧各组的协作学习，学习中注意根据教材内容进行合理分工，适当深入以保证小组活动的有效开展。

三、任务驱动，合作探究

1.布置任务一：版面结构设计

学生通过自学教材53页“设计版面”一栏，完成版面规划示意图。教师巡视辅导。

2. 布置任务二：制作报刊

根据版面规划，合作完成电子报刊的制作。

四、展示评价

展示学生作品，进行自评，互评。

五、归纳总结，布置作业。

六、板书设计

第10课  畅游黑龙江

制作流程：

确定主题      准备素材     设计版面     制作报刊     完善作品