【教学要求】　　
1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握作文的格式、内容，明白写作文就是把所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。
    3.通过教学激发学生写作文的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
【教学重点】    
1.读短文，初步了解作文的格式。
    2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇作文。
【教学难点】    
1.抓特点仔细观察，具体描述。
    2.能用通顺完整的语句写一篇作文。
【活动准备】
　　多媒体课件。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、阅读例文，激趣导入。
    1.小朋友，你们捉过鱼吗？
    2.好！今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇作文，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的？看一看他最后捉到鱼了吗？
    3.教师范读作文，学生看课件。

4.（课件出示2）

5.进行总结