教学目标

1、认知目标：学生能够了解脚内侧传球的概念。

2、技能目标：让90%的学生掌握脚内侧传球动作技术、对球的控制和支配能力。

3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。

教学过程

教学内容

组织与教法

教师教法

学生活动

时间

3

3

3

6

3

2

3

6

   6

5

5

5

准

备

部

分

一、课堂常规：

1．体育委员整队，报告人数。

2．老师接课，师生问好。

3．激情导入本次课的教学内容、目标及要求。

4.、安排见习生。

二、准备活动

1、慢跑成圆圈。

2、喊数抱团。

扩胸运动、体转运动、腹背运动、踢腿运动、弓步压腿、仆步压腿、活动膝、踝关节

3、球性练习。

（1）双脚左右互踢球。

（2）双脚前后推拉球。

教法：

1、教师动作规范，口令响亮、精神饱满

2、师生谈话式导入课题。

3、安排见习生。

教法：

1、教师带领全班学生慢跑围成圈

（队形如右图二）

2、游戏:喊数抱团

热身:准备活动

3、教师示范—讲解球性练习并口令指挥练习。

1、集合队形：（图一）

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要求：

学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求

2、准备活动队形（图二）

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声音宏亮，口号响亮。

3、认真积极练习，活动充分。

基本部分

一、脚内侧传接球

动作要领：

①脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。

练习内容：

1、学生尝试性练习。

2、老师示范--讲解脚内侧传接球动作技术。

3、脚内侧踢球徒手模仿练习。

4、踢固定球练习。

5、两人一组脚内侧传接球练习。

6、优秀生展示练习成果。

7、传球入门。

二、游戏：复合接力

做法:听到口令后，第一个同学原地5次脚内侧左右拨球后，跑到垫子前做完五个俯卧撑后，到对面跳绳10次，快速跑回，击掌后下一个同学跑出，先完成的组获胜。

教师分发动作图解，组长带领合作学习。

教法：

1、 老师以提问的形式引出课题。

2、 教师示范规范、标准，讲解精炼，指出重点、难点。

3、 口令指挥徒手模仿练习。

4、巡回指导，并对错误动作及时作出纠正

5、组织优秀生示范。

6、组织练习场地及器材摆放。

1、 讲解游戏做法及规则。

2、 组织游戏。

脚内侧踢球动作（图四）

练习队形（图六）

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1、 学生积极尝试练习并找出答案。

2、 小组利用图解合作学习。

3、 认真跟老师模仿学习。

4、 两人一组踢固定球练习。

5、 积极有球练习。

6、踊跃展示自己的动作

传球入门队形（图七）

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游戏队形（图八）

积极参与游戏

结束部分

1、放松练习。

2、小结评价，布置课后练习

3、体育委员回收器材

4、师生再见

注意：重点放松下肢。

1、教师领做，并语言提示。

2、引导学生谈体会。

3、安排体育委员组织收器材。

4、 宣布下课。

组织队形：（图九）

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1、队伍安静，整齐。

2、学生模仿练习，放松充分，课下完成教师布置作业。

3、体育委员回收器材。

4、师生再见。

场地器材

小球场一块，足球40个

课的密度

40%

课的强度

130-140次/分左右

课后小结