发布者：马雷 所属单位：民权县职业技术教育中心 发布时间：2019-07-25 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
年青是财富，因为敢想敢拚，朝气蓬勃;年青也有不足，因为阅历不丰富，容易动怒。所以年青班主任往往是下功夫不少，教育效果却不理想。用辩证法来分析，主要是没有把握好事物的度。我认为青年班主任把握好三个度最为关键
一、 把握好班级管理的力度，力求宽严相济。
过度宽容就等于是放纵，等于放弃老师的指导地位而让学生放任自流。过度严格，过于简单粗暴，常常不惜动武，只能培养一批唯唯诺诺、循规蹈矩的顺民，长此以往会扭曲学生的人格。
二、 把握好与学生距离的尺度，力求若即若离。
老师与学生的距离太远，学生对你会难以接受，避而远之，很多重要的信息不能及时获得，这样在工作中会遇到相当大的阻力，所以一定要要与学生融为一体。若与学生距离太近，甚至称兄道弟，勾肩搭背，会宠出他们一身的坏毛病，使班级工作陷入被动。
三、 自我评价要适度，力求恰如其分。
肯定自我，相信自我，不自大、不自卑。