发布者：李孝治 所属单位：民权县职业技术教育中心 发布时间：2019-07-26 浏览数( -) 【举报】
最近我被网络上传得沸沸扬扬的3.14校园欺凌事件搞得焦头烂耳，疲惫不堪。说这事，我先引用一位老师的说法 “我赞同有位高中生的观点。我初中时也遇到过类似的欺凌，后来向班主任提出不当班委，班主任问原因，我说了我遇威胁、围攻的事，从而担惊受怕。班主任在班上说了我的事，并说谁再敢动我一指头，将会怎么样等安慰我，虽然我觉得不太解恨，也没有办法，忍着，有时想，只有好好读书，听老师的话，有事还是要反映给老师，不怕没朋友。现在，我成为一名呵护青少成长的教育者，成为一名教育正在处于身心剧变期，不良诱惑“横流”期的初中教师，我深感要杜绝校园暴力，不仅是中国教育的难题，也是世界各国的共同难题，何况是一般的校园欺凌。但无论怎么难做，老师和家长都应该教会学生怎样预防及应对策略才是王道，因为老师不全都是婴儿的保姆，老师除了保卫学生的校园安全还有很多做不完的事，除非你是混日子的。所以学生与老师主动沟通，特别是遇到威胁，要求不让老师介入的言威，要敢于说不。如果作为学生的你不信任学校和老师，甚至不听老师的话，信父母，信的自已的老大哥，老大姐，信神信鬼虽然是你的权力，但提前不让老师知道，事大了老师才知道才管你，你不内疚吗？你不说给老师听，就算老师个个是心理学家，查颜观色知真象的心理学家也少之又少！因此，作为学生，即使不是老师的粉丝，也要会寻求正道解决问题！”
我作为受伤害学生的班主任，我痛恨那种嚣张跋扈，无视法律的学生。但对于那些受伤害的学生及冷漠的围观的学生们不会用正确的方式方法保护自己感到痛心。毕竟一个学校里象这种嚣张跋扈的学生是少数。只要多数学生都能学会站在正义的一方团结起来共同对抗。或及时向老师寻求帮助。校园里的类似事件就会减少很多 。而且这种事情仅仅靠学校和老师的力量是不够的。这还需要社会和家长们共同协助。
对于这个问题，我们不得不反思，为什么目前学校里会频频发生这种校园欺凌事件呢？而且还是一个共性的问题？到底是那些原因容易引发校园欺凌事件呢？通过观察我们会发现容易发生这类事件的学生往往有以下几种性格因素：自以为是、刚愎自用、不学无术型的；着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、“小气”型的；家庭不和睦、性格严重内向 、心理扭曲型的；具有好斗心理，崇尚黑社会义气 ，非常强烈的好胜心，虚荣心极强型 。所以平时我们家长和老师要多关注这些学生，多与这些学生沟通交流。尤其是家长，因为孩子性格的形成与自己从小生存的环境相关。其根源在于孩子自己的原生家庭。
校园欺凌的形式通常有以下几种：（1） 以大欺小，以众欺寡；（2） 为一点小事大打出手；（3） 不堪长期受辱以暴制暴； （4 ）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；（5）同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；容易（6）个别学生学习社会不良风气，拉帮结派，用暴力来解决相互矛盾。
所以，父母从小就要教育好自己的子女，教会她（他）们要尊重别人，尊重长辈。到学校要尊重老师，信任老师。首先，忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸开阔的人。凡事以和为贵。如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。其次，遇到麻烦事情不要冲动，要学会心字头上一把刀-“忍”。注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示处你的气度和修养。老师帮你解决，不要和对方一样野蛮 。最后，要讲理， 理，理性，理智之意。当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。但当遇到不讲理的垃圾人时，自己离他们远点。遇到别人无理由地欺负自己时要有自卫的意识，学会采取正当自卫方式或随时向老师寻求帮助。
总之，预防校园欺凌，不应该仅仅是学校和老师的事，因为老师，要处理的事情很多，要充当角色很多，老师有时要充当父母，有时要充当法官，有时要充当警察，有时要充当医生等等。有些事如果学生不向老师何开学校里反映，学校和老师是很难发现的。预防校园欺凌应该是学生，老师，家长和社会共同的责任。学生、老师、家长和社会要共同手拉手，心连心，一起抵制校园暴力和校园欺凌。大胆地对校园欺凌说不。让那些嚣张跋扈的校园霸王无处容身。学校才会成为真正的安全之所。