发布者：郭蒙召 所属单位：商丘卫生中等专业学校 发布时间：2019-07-26 浏览数( -) 【举报】
在本次学习之前，我已经听过关于微课的信息，但还只是略略的听闻而已，据我自己对字面意思的理解，应该是一个微型的小课，也就是在教室内短时间内的小课堂，那时我们已经有了多媒体授课的经验和设备，我也想过有手机录微课然后在课堂上给学生看，但由于各种原因就没放手做。当我开始进行网络研修学习看到《随时随地录制微课》时，这让我喜出望外、心情愉悦，下面就谈谈我的学习体会。
课程从情境导入开始，老师详细阐述了微课的含义，让我对微课有了全面而准确的认识，微课是用3~5分钟的时间讲解清楚一个知识点，而且还讲解了微课的"标注"技术处理方法，这非常实用，让微课更加完善。然后有讲解了微课的集中制作方法和工具，如IPAD端、超级讲师手机端和网页端、录屏大师，另外还有辅助工具，并且最后给予了案例的展示，这使得我制作微课的能力得到很大的提升。
我在生活中有时突然对某些教学过程产生了灵感，我就可以用手机立即录制一段微课，对某个知识点进行灵活的、形象化的讲解，这就能为课堂带来活力，为知识的传授带来便利。另外我想起一个问题，每次讲标本模型时候，由于比较小，后面的同学看不到，这给教学增加了很大的困扰，但现在我可以以微课的形式进行解决，由于录制镜头可以拉近，在课堂播放的时候再放大，我相信那时学生都能够看得清，学的懂。
当我学完这次课程，我教学活动中的一些问题迎刃而解，这让我很开心，真是非常感谢老师的讲解、网络研修项目提供的帮助。