发布者：孟静 所属单位：商丘市职业教育中心 发布时间：2019-07-26 浏览数( -) 【举报】
教学案例《写生书本》
孟静
课例背景
高一对口学生对绘画技能都是零基础，美术知识相当匮乏，绘画透视知识几乎是一无所知，而绘画透视知识恰恰是造型艺术的“基础之基础”、“重点之重点”！因此，给他们传授一些必备的绘画透视知识，特别是有关平行透视、成角透视方面的知识显得尤其重要，正方形要画成斜方形，究竟如何斜法才算正确？深入仔细地分析思考起来就不那么简单，就是绘画技巧比较熟练的画家，若不细心对待往往也会出现一些透视上的错误，特别是写生和创作构图更需要透视理论的指导，因为它关系到作者设想中人与人、人与物、人与景等方面的问题，如果不掌握科学的技法理论知识则不利于体现作品的主题思想，对画面的主次、空间、远近、虚实等关系就不容易处理好，从而失去了画面的艺术性、完整性。因此必须理性地根据科学的法则来研究透视的变化规律，使我们能在平面的画纸上准确地表现出富有立体感、空间感、生动感的艺术作品。但由于学生的基础水平参差不齐，如果仅仅照本宣科地给他们灌输一些生硬的透视概念，效果必定不理想。所以，在教学过程教师必须精心设计、细心指导。
课堂实践
、导入主题
请两位学生在黑板上画一本书，画的如何？
（线画斜了，不立体）面对以上两位同学的问题我们怎么样解决书本的立体问题呢？
引导：产生了透视关系。我们在绘画时，画出的物体常常没有立体感，透视错误是造成绘画缺乏立体感的主要原因之一，所以我们需要运用透视原理来作画。？（板书：书本的平行透视）。
一、讲授新课
1·复习上一节所讲立方体的平行透视
平行透视（一点透视）：在正六面体上下、前后、两侧的六个面中，只要有两个面与画面平行、与地面平行，这样形成的透视就叫“平行透视”，也称“一点透视”。
①让每位学生观察手中书本，观察不同角度当消失点、书本的中点、视点三点重合的时候能看到几个面？
③当书本在视平线上的时候书本能看到几个面？
2、尝试写生画书本
①首先你要观察什么？
②你要先画什么再画什么？。
③说一说你是如何画出来的?
3、老师演示写生和画透视图的区别，线条要轻，注意构图的适中，线条的虚实表现和透视
4、写生练习
①注意构图合理、轮廓线的虚实、细心观察
5、作业展示与评价
6、课堂小结
今天我们初次运用平行透视来写生书本，体会到透视在绘画中的重要性，造型准确是绘画的骨架，希望同学们课下多多练习把基础扎牢，这样才能提高绘画水平。
教学反思：
在学习立方体平行透视时学生积极性不是很高，对于透视的理解还是模模糊糊，通过今天书本的写生，学生知道在绘画中如果自己画错了找到了纠正的方法，自然就有信心学习。教育家苏霍姆林斯基说过：“知识加以运用，使学生感到知识是一种使人变得崇高起来的力量，这才是兴趣的重要来源”。传统的教学模式是老师在讲台上讲课，学生们在下面听课。这种模式极容易使学生们思维僵化，不能发挥他们的创造力、激发他们的学习兴趣。因此要激发学生美术兴趣，就要改进传统的教学方法。现代的学生学东西很实际，生硬的知识只会让他们越来越讨厌学习，我们在传授知识时语言形象生动、鲜明直观，在对学生进行美术教育的时候突破传统的模式，使学生自己动手绘画，动脑思考，用眼睛去观察、去分析。只有让学生们在美术中感受到自己的存在，才能最大程度地提高他们的学习兴趣。