发布者：宋雅恒 所属单位：商丘幼儿师范学校 发布时间：2019-07-28 浏览数( -) 【举报】
一、教学目标
1.通过学唱歌曲，树立积极的生活态度，产生热爱大海热爱家乡热爱生活的美好情感。
2.联系学生生活经验通过练习，培养自身的音乐创造能力。
3.引导学生能用圆润、流畅的歌声深情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。
二、教学重难点
重点：
用坚定而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
难点：
体会附点、切分节奏在歌曲中的作用;结合自己对歌曲的理解，以不同的艺术形式进行创编活动。
三、教学过程
(一)新课导入
教师提问学生：诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐，你听是什么声音?
小结：是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海军来说，大海就是故乡的声音。今天就让我们走进大海，学习《大海啊，故乡》这首歌。
(二)新课教学过程
1.初次聆听，说说这首歌曲情绪如何?速度是怎样的?(速度稍慢、深情舒缓地)
2.谁能说一说这是几拍子的歌曲吗?(三拍子)
介绍三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，你们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍。
3.请同学用深情的声音朗读歌词。
小结：从大家的朗读声中读到了深情、听到了游子的心声，请同学们把感情投入到歌声中去，让我们来学唱歌曲。
(三)探究学习
1.跟琴学唱歌谱找出歌曲中的典型节奏型，重点加以训练。
2.用"wu"模仿海风声进行模唱，提示学生注意四分音符和附点四分音符的时值与唱法。
3.提问学生：这首歌中游子呼唤故乡的高潮部分在哪里?
(大海啊大海，就像妈妈一样)
提问：这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?
小结：音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪。
提出问题：后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢?
（更加强烈有力、情绪更激动，才能表达呼唤的真切。）
5.完整的演唱歌曲。
6.根据歌曲创编舞蹈或者作画。
(四）总结
大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧!
作业：搜集关于"大海"或者"故乡"的作品。