一、指导思想
　   认真学习贯彻全会精神，落实"三个代表"重要思想，扎全面贯彻党和国家的教育方针，深入落实教育部颁发的《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求》，以《爱国主义教育实施纲要》，加强德育工作的针对性、实效性。
二、总体工作目标
       班主任参加德育工作研讨，进行培训。
打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。 立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善"三全"德育模式，铸造学校德育品牌。
  三、中职生存在的问题
       （1）个体方面: 学生基础较差，没有明确的目标，缺乏学习的动力和兴趣
　　中学生正处于青少年时期，思想不够成熟，从众心理明显，冲动、易怒、容易受外界环境影响。
     （2）家庭因素: 学生缺乏有效管束
　　现在独生子女家庭居多，很多学生的父母外出打工，他们和爷爷奶奶一起生活，由于缺少父母的管束，加上隔代的溺爱，使学生变得自私、思想狭隘、以自我为中心、好吃懒做、不思进取等问题。
　（3）社会因素：不良的社会风气腐蚀了学生纯洁的心灵
　　正处于青少年的学生缺乏辨别是非观念的能力，容易受外界环境影响，学生的价值观出现扭曲。
      (4)学校方面: 教育观念和教育方法不适合
　　由于中职教育一味追求学生就业率，部分教师从思想上放松了对学生学习和生活上的关心与关爱，忽视对学生的思想教育。
四、德育的主要工作方法和途径
    ( 一)  社会责任感的教育是德育工作的重要内容
　     一个社会责任感不强的人是不可能在社会工作中作出杰出贡献的。现在的学生大部分是独生子女，责任意识弱，“自我”意识却很强，他们很少想到自己的一言一行都是与他人、与社会、与国家、与自然相联系的，更没想到自己应负的责任。
    （二）在日常行为中进行养成教育
         根据教学要求，结合学生掌握知识技能、技巧的需要，开展既有专业特点又富有德育色彩的教学活动，学科知识讲座和各种专业技能竞赛等；
     （三）创造丰富、活跃的校园文化，是实现德育目的的重要途径
       因为中职学生有着强烈的自我表现欲望，渴望有足够的机会与场合展示自己。
        一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育。