新时期如何做好中职学生的德育工作

       众所周知中职学校的生源在近十年来都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是不争的事实。据调查，他们在初中时期，大部分学生学习成绩较差，甚至有的学生是个别教师“遗忘的角落”。因此，在很大程度上，这一批学生心理存在一定的缺陷，表现为情绪多变，情感不稳定，以及约束能力差，缺乏自律等特点，因此对于他们的管理工作难度就很大。然而，只要我们认真思考，有针对性地使用教育方法，提高德育管理水平，就完全可以把他们培养教育好。 

        一，做好德育工作，要深入了解学生，进行科学管理，通过自身示范作用来影响学生，这是做好德育工作的根本。 “道之以德，齐之以礼，有耻且格”。因此，平时要注重培养学生的道德情感，激起学生的情感共鸣，使学生动容、动心、动情，激励着学生自觉去履行道德义务和行为规范。还有必须要制定好教育制度，并且要做到科学，因此在制定制度的时候要有广泛的学生参入进来，保证民主性，制度要切合班级特点，不空洞、不求大，制度形成以后，要经常学习，认真落实，确保制度有效性，用制度来约束学生。 
　　还要努力营造一种和谐的师生关系，真正做到关心、尊重和热爱学生。只有建立良好的师生关系，达到关系和谐、心理相容，学生才乐意接近教师，才愿意听教师推心置腹的说教，也只有这样才能清除学生的逆反心理，同时也使自己的教育教学工作事半功倍。相反，如果学生对某位教师产生了逆反心理，不仅使该教师的教育徒劳无功，甚至会出现严重的师生对立。良好的师生关系不仅能改变学生的落后现状和不健康心理，而且会使职校越办越好，提高办学水平。 

       二，做好德育工作，要加强三大队伍建设，即：教师队伍、班主任、学生干部，这是做好德育工作的保障 。作为教育的主导者，教师只有端正心态才能教育好学生。这是解决所有教育问题的前提。首先，中职教师既然投身职业教育，就要有那种“在困境中寻找希望”的精神，把中职教育当作一种人生追求来看待。其次，中职教师要清楚自己到底要把学生培养成什么样的人。中职学校培养的是一些基层的技术工作者。教会学生如何养成良好的职业道德、敬业精神、团队精神、动手能力，这些才是培养的关键。教师大可不必去因为学生文化课成绩不理想而过度地批评他们。 放手把一些活动让学生干部去组织，为他们的成长积极创造各种条件。加强学生自我管理的引导、评价，使学生干部真正成为同学们的贴心人，老师的好帮手，成为老师与学生中间细节。 

     三，做好德育工作，要在德育内容和形式上重点把握，并且有所创新，这是做好德育工作的动力 。着眼于职业教育即是就业教育，学生毕业即就业成为劳动者的特点，为他们的合理过渡打造基础。重点在职业道德、礼仪规范等方面进行了强化。连续坚持红歌合唱，学生课前一分钟演讲，经典故诵读，提高他们的人文素养及传统美德；坚持开展青年志愿者等社团活动，定期组织到驻地敬老院、去工厂等公共场合进行活动，提高他们的实践能力；我们在全校师生中进行礼仪教育，举办学生礼仪大赛，评选礼仪学生，开展文明班级、文明学生评选，提高他们的职业道德修养；定期开展职业生涯设计活动，并且给予一定的经济支持，提高同学的创业能力；进行吃苦耐劳教育，坚持学生一天3000米长跑，为他们走向社会打下良好的身体基础。举办多种群体性活动培养学生的团体协作精神。通过这些活动的开展，学生走向社会都很快适应岗位要求。 　

   四，切实加强对德育工作的领导，把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步的战略任务来抓。学校成立以校长任组长的德育工作领导小组，认真贯彻执行党和国家教育方针和有关德育工作的法规和政策，每学期召开一次德育工作研讨会，调查研究学生的思想品德状况制定工作措施，学校各部门要把德育工作贯穿在教育教学活动的过程之中，落实在教学、管理、后勤服务等各个环节上，校党支部、政教处要充分发挥其职能作用，配合德育小组抓好学校德肓工作，政教处主管德育工作，建立校长一一中层机构(政教处、教导处总务处等),一一班主任的三级营理体制建立健全全校德育工作的导评估机制和奖励表章制度。学校更对德育工作开展和内容实情况进行项省导检查，重点从①德育工作开展情祝;②德育建设平台:③班队效能班风及学习风气③学生思想觉悟、道德品质、行为规范和精神凤:③师教书育人为人师表的素质和水平六个方面。学生每年将评选德肓育先进工作者并给予表奖励，纳入教师年度工作考核，建立和完善优秀学生评选制度，子以表章奖励以课堂教学为主阵地，开展丰富多彩的德育活动，确保德育工作收到实处，充分发挥课堂的德育主渠道作用，任课教师要寓思想教育与课堂教学之中，培育学生良好的学习态度、学习习惯和坚强的意志、品格、促使学生养成文明行为习惯。音学科教学在课堂教学中要根据学科特点港运思想品德款育，科任教师要配合班主任老师及时处理学生中的突发事件，妥善做好学生的思想政治工作，加强德育工作为培养合格的社会主义建设者和接班人做出贡献。