中职生存在的问题分析

    高素质的技能型人才是中职院校的培养目标。以调查研究的方式，分析了中职学校学生存在的问题，为进一步找出具体解决对策提供了依据。

    一、文化基础差，对学习缺乏信心

    中职学生文化素质普遍较差，上职业学校基本上都是无奈的选择。很多学生在初中时都是程度比较差，被老师忽视的的学生，因此对学习失去了信心，还有学生认为上中职学校就是学技术的，不想学文化课。

    二、存在厌学情绪

    中职学校学生的厌学情绪极为普遍，具体表现在以下方面：

1. 在课堂上，学生普遍存在睡觉、不认真听讲，玩手机、做小动作、开小差等现象。

2. 有很多学生是为了混日子、养身体。

3. 还有的学生认为学不学习无所谓，还有一部分学生就不知道怎么对待学习。

    三、只为了混文凭

    现在很多企业在用人上就要求高中以上文化程度，并且高中毕业生同初中毕业生在工资收入上也有一定的差距。还有学生家长考虑到学生年龄较小，在家无事可做，还有可能在社会上惹事生非。在这种思想下，一些家长虽然积极支持学生上中职学校，但对学生上中职学校没有明确的要求，认为只要混个毕业证就行。

    四、学生自信心不足

  1.学习上自信不足。学习上认为自己就是没有学习的能力，无论如何也是学不好。

  2.对未来不自信。对未来走向社会进入工作岗位没自信，所以在学生学习期间内心不安，焦躁。

    五、心理素质不健全

    由于我国的人口政策，大多数学生都是独生子女，在家里从小受到溺爱，缺乏惩戒。一直生活在父母的保护伞下，从未受到挫折，因为没有能力尊重与关心他人。父母提供的不正确的行为范例是影响心理素质不健全的重要因素。

    上述的现象说明中职学生是被家长和老师忽视的学生，他们没有明确目标，为人处事不理性和灵活，自信心不足，心态不积极，学习自主性差、自我定位低。当我们发现学生这种种不良现象时，应该采取切实有效的措施，努力培养学生更好的学习习惯及更强的心理素质。

    首先，我们可以在学习活动中注意培养学生广泛的认识兴趣，也可以通过很多手段来培养学生的学习兴趣。

    其次，要求全体老师用一颗仁者、长者的爱心，随时关注、关爱每一个学生。使学生亲身感受到“爱的教育”，使学生懂得人是应该关心社会和关爱他人的。

    中职生的问题还有很多，只有认识并分析存在的原因，才能做好中职生的教育教学工作。