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    听了徐钰兰老师的讲座《倾听青春的声音》，颇有感触。作为一名教师，同时也作为一名家长，深感教育孩子的不容易。在与孩子打交道的过程中，常常会遇到困惑和无力感。今天听了徐老师的讲座，了解到作为家长和教师，必须的不断学习教育学和心理学知识。在了解孩子成长阶段的特征和心理变化的基础上，加以引导，才能起到效果。

    徐老师给我们讲述了人一生成长的10个时期，生命的几个关键期，12---16岁青春期，中职学生成长对策建议，生命教育和成长典礼等。在这节课上我了解到最佳教育期是6岁之前，这个阶段我们应该培养孩子的良好习惯，不要替孩子包办太多，让孩子懂得一些规矩，不要溺爱孩子或苛刻孩子。也了解到了青春期的孩子处于开始发展独立意识的阶段，他们对于父母和老师的“苦口婆心”会产生本能的抗拒感，他们希望自己的话语与想法能够被认可。因此，作为教师和家长，我们应该了解青春期孩子的心理特点、需求，才能正确教育孩子。首先，我们要理解孩子的感受，其次，要找出孩子产生抗拒心理的原因，第三，给孩子一定的自主权。青春期的孩子处于逆反期，有些事就不要再做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，孩子在发脾气的时候尽量不要责骂或体罚。