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由于教材是学生学习的参照，所以教师在利用教材内容开展地理教学引导，十要注重培养学生的良好学习习惯。由于教师受到传统教学思维的影响，在利用传统性的教材开展教学引导师，不利于激发学生的地理学习积极性，无法积极的培养学生的地理学习核心素养。教师要积极的帮助学生拓展课程教学内容，提高学生的地理认知能力，丰富学生的地理知识掌握能力教师也要在教学引导时，融入学生喜闻乐见的知识点，引导学生主动的学习和思考，提高学生的学习兴趣。教师也要对地理教学内容深入的研究和剖析，根据现阶段学生对地理知识掌握的情况，开展实践性的教学引导工作将课堂内容拓展到课外当中，利用实际考察的教学方式引导学生在实际中对于地理知识学习和运用。教师也要引导学生做好相关记录工作，根据在野外调查的结果制作相应的报告，使学生在课堂中积极的回答和探讨，从而塑造良好的教学氛围，提高学生的学习探究意识，引导学生在实践中成长和发展，有效的增强地理教学的高效性。