2019年9月23日星期一在理复62班，数学教研组一起听了朱老师的数学公开课，这节课为《函数的单调性与导数》复习课。
教学目标：
         知识目标：1、会利用导数判断函数的单调性并求函数的单调区间；2、掌握含参函数单调性处理的一般方法；
能力目标：
         培养学生观察、分析、概括的能力渗透分类讨论、化归转化等数学思想；
情感目标：
         勤思考、善总结，引导学生养成自主学习的学习习惯。
教学重点、难点：
        利用导数求函数的单调性，含参函数单调性的分类讨论。
教学过程：
         略，（看照片）
教学反思：
         1、整个教学内容较多、难度较大、授课时间紧、语速较快、板书不够仔细，学生听课比较认真。
         2、教学过程设计详细，有一、导语；二、知识回顾：求导公式与法则；三、知识梳理；四、典例分析（一）（利用导数研究函数的单调性）、（二）（求参数的取值范围）、（三）（知识拓展与延伸）；五、课后小结教学反思；六、巩固练习。
         3、一共十五个难度较大的题目，可以进一步精减精讲，并与学生进一步详细总结归纳解题步骤，使解题要点归纳内化成每一个学生自己的知识。