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        因父母皆是人民教师，所以我从小到大都觉得教师这份职业是光荣且伟大的。从大学时期选择学习师范物理学专业到研究生时期选择学习学科教学物理专业，我一直坚定一个信念，便是成为一名优秀的中学物理教师。凡事预则立，不预则废。想要尽快完成从学生到教师这一角色的转变，想要尽快融入到教师这一神圣的职业队伍中，我对自身必须制定一系列的规划，只有明确一定的前进方向，才能更深地发掘自我潜能，才能克服职业生涯发展中的盲目性，才能稳定地提升自我专业水平。
        每个人的职业发展过程实际上都是人生价值实现的过程，我要努力成为让领导放心、家长尊重和学生喜欢的好老师。
一、自我分析
        我作为一名硕士研究生，一直以学生的身份生活了20年，初入教师这个队伍，可能不会很好的进行角色转换。虽然近几年以来我一直利用节假日期间在教育机构作兼职教师，但在教育教学经验方面依然有许多明显的不足，例如：如何将新课讲授得自然生动；如何将复习课讲授得灵活有趣；如何将理论中的教育教学方法技巧和实际课堂教学紧密地结合起来。过去几年我一直兼职教授高中学生，如今我选择成为一名初中物理教师，如何把控初高中教育教学的不同，如何转换成为一名合格的初中物理教师，如何与初中学生相处，这些问题都将需要我利用大量的时间去思考。
二、职业发展目标
        教师这一职业重在育人，肩负着培养下一代的重任。身为一名教师，我们对自身一定要提出较高的要求，所以，我时刻告诉自己，要注重实践能力和创新能力，追求卓越，努力扩展自身专业知识的广度和深度，不断提高自身师德修养，丰富自身文化底蕴。
1.短期目标
        因初中物理学科的特殊性，初中生是从初中二年级才开始学习物理学科，我将自身的第一个职业发展短期目标规定为两年。针对自身缺点和不足，身为一名新教师，必须以较新的教育教学理念为指导，尽快将自身理论知识与实际教学融汇在一起。
（1）厦门初中物理所用教材是沪科版，与我曾经所在省份所用教材不同，因此，我的第一件事情就是吃透沪科版的初中物理教材，多多研究优秀教学案例，多多向优秀前辈们学习，争取利用两年时间将整个沪科版初中物理教材能做到教得灵活、教得实在，使自己能够灵活驾驭教材的程度。
（2）积极参加各级各类师德教育实践活动，积极听课说课，努力改善自己教学经验不足的情况。认真上好每一节课，做好课后教学反思，不断学习，努力成长。
（3）多多阅读与初中教学相关的书籍文献，认真对待每一名学生，希望在两年时间能有一定的教学成果，成为学生喜欢敬爱的合格物理教师。
2.中期目标
        工作两年到七年期间，我要努力争取由合格教师发展为成熟教师。在此期间进一步提高自身教学能力，继续丰富教育教育理论知识，努力钻研相关文献书籍，成为有一定科研水平的创新型教师。
3.长期目标
        为教育教学事业不断奋斗，努力成为名师。
        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。前路必定艰辛，但我会为之奋斗努力，逐步实现目标，实现身为一名教师的人生价值。