如何胜任教育教学工作

时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题：

一、教师的专业发展

（一）、学习：实现自我超越。

新的教学观念不断更新，作为一名新时代教师，思想观念，教学理念要与时俱进，及时跟进更新。才能以予学生正确的引导。

（二）、研究：学会全面思考。

   研究是将理论付诸行动，从行动中或得反思和创新，以及改进教学方法后的再次实践的一种思考方式。它要求人们掌握问题整体运作的本质，以提升整体运作的效果。在新课程改革中，教师要学会全面思考和科学研究，动态把握课堂教学的进程，结合学生的反馈信息，时刻关注学生各方面的渐变，用全面的、发展的、鼓励的眼光支持和促进学生的健康成长。

（三）、实践:将理论付诸实践。

教师在实际教学活动中注重教学原理的合理利用，更加专业地将理论运用于教学实际，通过教学实际，不断的反思教学活动、教学行为，从中获得教学经验，使自身专业素质得到提升。 

二、教育教学技能的提升。

1、组织课堂教学和管理的能力

包括制定课堂教学计划的能力，确定适当教学内容的能力，灵活运用切合实际的教学方法的能力。作为信息源的教师，要懂得如何分析处理教材，如何备课，设计课型，选择教学方法；同时又要通过观察、提问、复习、考核等手段了解学生的情况，及时调整、改进教学工作，达到教学过程最优化的效果。

有效地组织学生的注意，机智果断地处理课堂上的意外事件，不压制也不放纵学生，发扬民主教学，使课堂始终处于和谐轻松的状态之中。所有的课改理念最终都要落实到教学和课堂上，教师要加大教学改革和课堂重构的研究，充分理解教材中的新思想新观念新教学方法，一切都服务于自己的课堂实践中。

2、具有运用语言艺术的能力

苏霍姆林斯基曾指出："教师语言艺术在极大的程度上决定着学生在课堂脑力劳动的效率。"教师教学语言水平高，语言正确精练，严谨流畅，幽默含蓄，会深深的吸引学生。因此教师在讲课时，既要注意语言表达的科学性、思想性、教育性，又要富有感染力，具有启发性，能在关键时刻起画龙点晴作用，诱导和激发学生思维想象。

  作为一名教师应该积极参加各种教学培训，广泛接收各种信息学习，合理有选择性的学习、采用名家优师先进的教学技能，并且不断的反思改进，使之内化成适合自己风格的技能。从而提高自己的业务能力。

3、具有教学反思的能力

在教学中实践，在实践中反思，在反思中积累经验对于每一节课，都应该以予反思，在反思中不断的累积经验，提高教学水平教学质量。 

三、教师的以身作则方面的表率。

  1、我们要以身作则，给学生们当好榜样

 正如孔子所说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”，我们要用积极向上、文明健康的言行教育和感染学生，在要求学生的同时，我们也要尽量做好，做到言行一致、表里如一，真正做好表率，当好楷模。

2、必须要有活到老学到老的自觉性

  教师的本质工作是传播知识、教书育人，所以教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"学富五车、才高八斗"，肯定会从内心产生钦佩感，从而增强了他们对知识的求知欲，向老师看齐。因此，我们要不断充实自己，才能跟上时代的飞速发展和满足学生不断增长的文化知识需求。

  四、爱心和责任的体现。

“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。要让学生学会爱自己爱他人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。关爱学生，要尊重学生的独立人格，只有这样，才能从本质上热爱学生，教育教学和管理工作才能取得成功。 

教师的责任在言传身教中体现。教师的榜样像一面旗帜，树立在学生面前，教师的一言一行，都会无形地影响着学生。俗话说，近朱者赤，近墨者黑。教师要对学生负责，必须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表，受到敬重，起到榜样作用。

 责任就是方向，爱心就是明灯，在今后的工作中，我要让责任来提醒自己，我要用爱心去照亮每个孩子成长的路程，让他们成为有用之材，我相信，有一分付出，就有一分收获。