如何胜任教育教学工作
时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，必须要提升各方面的能力，才能胜任教育教学工作。
一、教师的专业发展。
1.完善人格是幼儿教师专业发展的前提条件。
2.做自身专业发展的主人。幼儿教师的生存也“是一个永无止境的完善过程和学习过程”，在实践中提高教师专业化发展。
3.以教师培训为突破口，使教师与新课程共同成长。只有学习与体验、反思与交流，掌握新纲要理念，提高教育教学能力，才能使教师不断地适应新课程 的需要，适应幼儿对未来发展的需要，所以，培训工作就成为课程实施的关键。我觉得每一个幼教人，都要爱我们的职业，主动、积极的让自己的专业素养提高到新的台阶。
二、教育教学技能的提升。
1.教师要加强学习，不断充电。倡导孩子主动参与、乐于探究、勤于动手，培养孩子分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
2.学习掌握扎实课堂的教学基本功。将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观体现在课堂教学目标中，贯穿在课堂教学过程中，落实在课堂教学行为中，促进孩子全面和谐的发展。
3.精心设计教学过程，一个好的教学设计，它能精心安排教学步骤，巧妙设计教学内容，适当使用教学手段，灵活运用教学方法，合理分配教学时间，使教师的教和孩子的学相得益彰、和谐融洽。
4.要关注孩子的个体差异，学习风格差异、学生智力差异、生活状况差异以及身体素质差异。面对着不同的孩子，如何使孩子全面发展，都是我们要学习和思考的问题。
三、教师的以身作则方面的表率
1.教师应具有良好的品质，所谓言传身教，就是教师的良好品质在生活中影响着学生。也许老师的一个不经意的行为就会对学生起到教育的作用，也许老师的一个优秀品质就能够影响学生的一生，所以老师一定要具有良好的品质。
2.教师应该严格要求自己，在不断学习提高自身水平。“活到老，学到老”，每一位好老师都是在不断的学习提高中成长起来的。不要因为自己是老师，就不再学习了。要知道知识也在不断更新，不学习必然落后的道理。
3.教师每天要面对全校学生，所以一定要注重自己的仪表和着装，这既是对学生的尊重，也是对自己良好形象的树立。
4.教师也应该做到与学生平等相处，在与学生交流时，要放下老师的架子，像朋友一样交流，这样才能得到学生良好的回馈。
三、爱与责任的体现。
作为一名幼儿园教师，爱心与责任并存，幼儿园的工作是那样充满欢乐和神奇，我想让每个孩子想起童年的时候，都有一片灿烂的记忆，我用满腔的挚爱温暖着幼小的心灵。幼儿的好奇心，让我变成了百科全书。幼儿的许多为什么，让我心中充满了追求答案的欲望。
作为一名幼儿教师，我的神精总是绷的紧紧的，不敢让任何一个孩子脱离自己的视线，担心孩子们打架，摔跤，发生意外。
教学中我不仅准备了丰富的教具，还要时刻扮演各种角色来吸引孩子们的注意力。当孩子们遇到不会的问题，我会给他们耐心讲解，并进行个别指导。
户外活动时，我就感觉自己像是一个孩子王，带他们一起运动游戏，和他们打成一片，但这一切都是快乐的。作为幼儿教师我们不但要有责任感同时也要有爱心！