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语文素养这一时代性概念的提出，是素质教育发展的必然结果，也是当前社会发展的必然要求，同时也说明在新形势下，社会所需要的人才结构已从单一化转变为综合化。要全面提高全民族的综合素质，就要全面促进学生语文素养的形成与发展。但在应试教育背景之下，语文教学只注重知识的灌输，忽略了语文素养的培养，从而使学生的综合素质没有得到全面发展。因此，为了使学生的综合素质得到全面提升与发展，也为了提高全民族的综合素质，我们应该重视对小学生语文素养的培养。语文素养是一个整体，它涵盖多方面的内容。它的形成与培养不只是教师课堂教学的结果，而是由学校、教师、家长及学生共同努力的结果。所以教育工作者及家长应该在深刻理解语文素养内涵的基础之上，引领学生共同努力，在语文教育过程中及生活中不断进行语文素养的积淀，从而促使学生形成良好的语文素养。