作业标题：1.如何指导学生朗读课文 作业周期 : 2019-09-07 — 2019-10-30

所属计划：通识

作业要求：

教学关键问题：如何指导学生朗读课文

1.导读

朗读是一种出声的阅读方式，它是一种由眼、口、耳、脑等共同参与和协调动作的阅读方式。小学生最常见的朗读就是毫无情感的苍白朗读。如何避免这类低效的朗读方式，我们当思考：①为什么会产生这种朗读方式？②如何改变这种朗读表现？③教学实践中，有哪些成功的朗读指导方法？

2.作业

（1）仔细阅读教材《小学语文教学关键问题指导》中“如何指导学生朗读课文”章节（第44页至55页）内容及二维码中相关视频。

（2）选一篇统编教材的课文，设计一个能体现有效进行朗读指导的课堂教学案例。

评分参考：字数不少于500字，可仿照书中的案例，文本形式为实录（设计）+评析。重点关注：朗读的目标任务是否明确，教师的指导是否有效，评析是否到位。

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