我学小动物

小班艺术活动   薛鑫华

一、活动目标：

1.幼儿能够简单模仿鸟猫兔象四种小动物的声音或动作。

2.幼儿通过模仿四种小动物，喜欢用声音和肢体动作大胆表现自己。

二、活动准备：

经验准备：幼儿见过常见的小鸟和猫

物质准备：相关PPT

三、活动过程：

1.导入活动

用邀请了四位动物老师来做客，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2.我学小动物

师：我们先请第一位动物老师（出示第一张图片），它是谁？

师：对，小鸟。你们觉得动物老师会教我们什么本领？

你们仔细看，这是什么（指鸟的翅膀），对，翅膀。小鸟有一双很厉害的翅膀，可以飞翔，所以小鸟老师要来教我们飞。

那你们觉得小鸟会怎么飞？（个别幼儿）

我们来看看小鸟怎么飞的。来跟小鸟老师学一学。（出示第二张图片）（集体幼儿）

小朋友们学的真棒。那你们想认识下一位动物老师吗？

我们先来听听它说话的声音。（播放小猫的声音）

它是谁呀，你们认识吗？

幼儿回答出来（出示小猫图片）

我们刚刚是不是听了小猫老师说话的声音啊，今天小猫就是来教我们说它的话的。

小猫老师怎么说话的？（个别幼儿）

那我们一起来学小猫老师说话，喵～喵～

现在老师要请出下一位老师了。

它是谁？（出示小兔图片）

你们觉得小兔老师要教我们什么本领？

跳的本领，我们看看小兔是怎么跳的。（看小兔跳的视频）

小兔老师真厉害，它跳的特别高，你们可以跳这么高吗？我请小朋友来试一试。我们一起来跳一跳。

小朋友们都很棒，那我们要请出第四位老师了。在请出它之前，我想让你们猜一猜它是谁？

他有长长的鼻子，大大的耳朵，走路一摇一摆的。

那我们来请出它，大象老师。（出示大象图片）

大象老师说要教小朋友们它走路的样子，你们想学吗？那我们来学一学。

好了，今天四位老师教了我们很多本领，你们喜欢学这些本领吗？

现在，四位老师要走了，但是在走之前，四位老师邀请小朋友来做早操，我们一起来做一做，好不好？

播放音乐（小动物模仿操）

小朋友们真棒，那我们现在和四位动物老师说再见，也和后面的客人老师说再见吧！

活动反思：在本次活动中，我尽可能的去上好本次活动。但是，在活动过程中，可能因为紧张或是准备的还不够充分，我的言语组织的并不是很好，没有达到预期的效果。而对于各位老师提出的建议和问题，我也进行了认真思考和总结。确实像有些老师说的那样，我的领域还是有些问题，在环节可以再与音乐，律动，节奏相结合，每一位动物切分相应音乐，让我的领域能显现的更明确，让人能一目了然。对于老师提出的幼儿座位排布问题，我也细思，还是我作为新教师不够自信勇敢，害怕控制不住场面，而没有对此做出改动。因此，我想在下一次的活动中，无论是外在的需要，还是内在的心理状态，我都会做好更充足的准备。同时，对自己，对幼儿给予更多的信心，对自己有更高的要求。