发布者：洛松巴姆 发布时间：2019-10-04 浏览数( 0) 【举报】
教学的方法单一
在教师对教材有着深入的剖析和掌握，也了解了现阶段学生识字的重要性的情况下，但却仍是使用传统的机械式的识字方法，或只是对识字教学进行较为简单的指导，没有使学生完全理解掌握，学生识字的效果极低。长此以往会极其的打击学生的自信心，并且会导致学生对学习失去兴趣，甚至产生厌学的情绪，从而很大程度的影响教学活动持续进行。
学生学习以被动为主
在小学初级阶段识字教学活动中，学生往往都是在被动的参与识字教学，缺乏对学习的主观能动性。在观察过程中发现部分学生没有很好的参与课堂，甚至是处于游离的状态，很少参与教师互动，并且显得很盲目。学生这样的状态使教学过程中取得的效果微乎其微，并且导致汉字学习的回生率极高，影响了整个教学的活动的质量。