发布者：吴颖莹 发布时间：2019-10-13 浏览数( 0) 【举报】
在法国某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。而学校里有着性格、脾气和他们短短的却复杂万分的人生历程的一群问题少年。而这个这些少年，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会知道，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人——他就是马修。独断专行、残忍冷酷的学校院长，对孩子不仅没有耐心，还对对犯了过错的孩子处以严酷的体罚：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕……但马修老师则完全不同，他在任期间向校长提出了三个条件：第一，不体罚学生；第二，让他来处罚犯事的学生；第三，不要透露他们的名字。这无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属于自已的春天。他用爱找回了一群迷失的孩子；用爱照亮了前往之路；用爱为他们指引方向。当一只只纸飞机在空中划出一道道完美的弧线，幼稚的钢笔字传达着孩子们真实的心声，那一只只挥动的小手仿佛一群飘舞的蝴蝶，让马修清楚地意识到：他的付出没有白费，在这里只有孩子们才能理解他。他用不一般的爱心、信任、理解和真诚改写了孩子们灰色的记忆，留下了欢声笑语！他用音乐给予了孩子希望，引导他们走回正途，看到了自己的“春天”！同一所学校中的两位老师，两种截然不同的教育方式，明显的对比和反差，让我有着深刻的体会与反思。
在学习的路途上，老师对学生的影响力，可以说是无远弗介，一位坏的老师，可以毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的老师，往往一句温柔的鼓励，一个肯定的眼神，就可以让他人眼中，毫无希望的坏学生，重新找到他们自己人生的方向。
教育不分国界、不分地域、不分语言、不分种族，不分肤色。爱心、耐心、责任心，也是每一位老师所不可缺少的。当一位好老师如此重要，却非常困难，因为面对一群不同个性，不同资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问。不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，总有一天，学生们会蜕变成美丽的蝴蝶。
从教20多年来，能回想起教育生涯的每一个篇章。相信能让孩子喜欢上你、爱上你的绝对是你对他们付出的爱！也正是因为有了爱才会有更多的耐心和包容去对待孩子们。当孩子犯错时，更应该做到调整情绪、放低音量的柔声询问，让孩子觉得老师是关心和帮助他们而不是单纯的训责。然而教育，仅有爱是不够的。爱与要求要和谐统一的并存，要用尊重、宽容、爱心、真诚去感动孩子们，去接纳班级中的每个孩子，在教育事业中真正实现自己的人生价值。