发布者：廖嘉慧 所属单位：惠东县黄埠第三小学 发布时间：2019-09-10 浏览数( -) 【举报】
《小马过河》是一篇富有吸引力的童话故事。课文主要讲的是小马要过河，但不知道河水的深浅。小马问老牛，老牛认为河水很浅过得去；小马问松鼠，松鼠认为河水很深过不去。最后在老马的鼓励下，小马大胆去尝试，终于过了河。故事说明了遇事要“开动脑筋，敢于尝试”的道理。
在教学本文时，《小马过河》是经典的童话，它包容的东西太多，孩子们从中悟得的也应该是多方面的多层面的，我抓住小马、老牛、松鼠、老马的对话，例如抓住小马的“低下头”，说话吞吞吐吐，理解小马明白了老马的话后的“难为情”。通过理解关键词，引导学生换位思考，理解课文主要人物的心理，通过分角色朗读，以读促悟，以悟促读，加强学生的朗读，提升学生的情感体验。