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教学目标

1. 认识10个生字和门字框一个偏旁，会写四个生字和横折钩，竖弯钩2个笔画。

2. 正确朗读课文，背诵课文》

3. 仿照例子，用简单的叠词说的字短语，积累的字短语

教学重点：朗读课文，背诵课文。

教学设计

一、识字写字

1. 识字

2. 本课要求学生掌握新偏旁门字框，可结合生活实际，联系门字框样子进行识记。

3. 教学中，注意渗透多种识字方法，有的可用编字谜的方法，识记生字的过程让学生跟着动起来，在说一说，演一演的活动中，让识记的活动变得丰富有趣。还可以将生字与熟字组成新词让学生读一读。

4. 写字指导写字，关注学生的握笔姿势，学写新笔画横折钩 竖弯钩。教师在范写过程中，引导学生边说笔画名称边写。

5. 书写时要引导学生观察发现

6. 一起朗读课题小小的船

二 朗读感受，学习写字

1。听老师朗读课文

2 出示词语月儿，引导学生读正确读准

3.学习生字的，请学生拼读音节

4、引导学生猜谜语学生字

5、朗读课文，注意词语连续，把课文读通顺

三积累语言，模仿运用

1、教师出示词语

2、借助图片，让学生观察船儿和月儿的相似之处

3、说说生活中还有哪些是小小的，弯弯的 尖尖的

4、朗读诗歌，边读边想如果我坐在小小的船会看见什么