发布者：卢秀美 所属单位：惠东县白花新联小学 发布时间：2019-09-11 浏览数( -) 【举报】
PEP BOOK（ 6 ）UNIT（ 4 ）
Unit 4 When is Easter? B Let’s learn
教材、学情
简析（内容）
本单元继续学习有关节日所在的具体日期；学习1-30的序数词和日期表达法。要求学生能够用本单元要求掌握的句型询问并回答有关生日或节日所在的日期。学生本来对数字的基数词的英语表达的反应就比较慢，再加上序数词，他们就更难记了，所以在教学过程中，教师要引导学生自主发现基数词和序数词的变化规律，特别要提醒学生注意不规则变化的序数词，要加强不规则变化的序数词的朗读和拼写指导。
教学目标（含整体教学思路）
1、能够听、说、读、写twelfth,twentieth,twenty_first,twenty_third,thirtieth序数词及其缩写形式。
2、能正确询问并回答家人生日的具体时间。
3、学唱歌曲《When is your birthday?》
教学重点
听、说、读、写序数词及缩写形式。
教学难点
1、特殊形式的序数词的拼写：eight-eighth,nine-ninth,twelve-twelfth.
2、表示第几十几的序数词的构词法及缩写形式。
教学准备
PPT课件，日历表，卡片等。
教学过程
课 堂 活 动
一、Warm_up.
1 、Sing the song The twelve months.
2、游戏：报数。
让学生用基数词从报到，然后用序数词报数，从第一报到第五，再从第五报到第一，以此类推，直到整组报完为止。
3、击掌拼读单词。
全班学生一起背诵first到fifth，当教师击掌时，全班要快速地拼读出该单词。如：fifth,f-i-f-t-h fifth
4、Ask and answer
When is your birthday?
…
二、Presentation.
1、 Let’s learn
教师PPT用表格形式展示家人的生日日期。
FatherMotherBrotherSisterMe Oct.21stJan.30thAug. 23rd Nov. 22nd May 31st
（1）学习规则变化的序数词：sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh
教师出示数词卡片6、7、8、9、10、11，边出示边说six,seven,eight,nine,ten,eleven, 并在黑板上板书,然后在这些词后面加上th，告诉学生6、7、10、11的序数词是在单词后面直接加th，接着提问：How about eight and nine?引导学生说出:eight这个词是去t加上th，nine是去e加上th.然后全班一起跟读sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,elevth.
(2)教学单词twelfth,twentieth,thirtieth
教师出示卡片twelve 和twelfth，一，二，三，单独记；八去t，九去e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。教师引导学生一边读口诀，一边记忆。
（3）、活动：手心手背
（4）教学twenty-first,twenty-second,twenty-third
教师在黑板上板书twenty-one,twenty-two,twenty-three等，要求学生思考相应的序数词的变化规律。引导学生朗读口诀，然后要求学生尝试说出twenty-first,twenty-second,twenty-third等序数词，同理教学thirty-first,thirty-second,thirty-third等。
(5)活动：What’s missing?
(6)教学日期的缩写形式
教师出示单词卡片，要求学生写出它们的缩写形式，然后老师小结序数词的缩写形式：1st,2nd,3rd为特殊形式，其它都是阿拉伯数字后面加上th。如:20th,12th,30th,21st,23rd
(7)教师播放Let’s learn录音，学生听，跟读课文。
2、Look and write
要求学生看日历表，写出日期的缩写形式，然后开展俩俩对话活动，一问一答，完成如下练习。如：When is your birthday?My birthday is on March 21st.
三、Consolidation
1、演唱歌曲《When is your birthday?》
2、活动
四、Homework
1、Listen and read.
2、Copy the new words.
复习旧的知识。以旧引新。
听录音跟读，模仿录音的语音语调。
教学反思