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一、教材分析
　　Part A Let’s talk  是人教版英语五年级上册第六单元的第一课时，这是一节跟自然有关的课，所以它关系到我们的日常生活，能够很好地吸引学生。新出现的句型Is there a...?Yes,there is./No there isn’t.在课堂中应予以足够的重视。

二、学生分析
　　五年级的学生是很天真活泼的，他们对新鲜事物也是很好奇的，但是，他们缺乏一个很好学习英语的环境，并且大部分的学生在课堂上可能没那么集中。所以我会创设一些比较有趣的活动来吸引他们，让他们集中于课堂,逐步引导学生通过略读、精读以及根据意群来理解句子与文章大意，培养学生良好的阅读习惯。

三、教学目标
　　
能够听、说、读、写单词：forest,river,lake,go boating
2. 能够听、说、读、写句子：Is there a...?Yes,there is./No there isn’t.并在实际语境中运用。
　　3. 培养学生热爱自然，保护自然环境的意识。

四、教学重难点
重点：1.掌握本课多四会单词和there be结构的一般疑问句的句式及其肯定和否定回答。
难点：在实际语境中运用Is there a...?Yes,there is./No there isn’t.

五、教具
    句子卡片、多媒体和黑板，魔术帽

六、教学设计

Step1 Warn up
Free talk
Sing a song：In a nature park.引出nature park,板书带读。
Step2 .Presentation
1.(展示图片)T：Look .I often go boating on the lake.（带读）
2.(展示图片)T:I often go fishing by the river.(带读)
3.T:I like taking a trip very much.Let look at my picture together.
(展示去旅游的图片，最后展示永记生态园的图时)
T:Do you know  Wing Kee Farm Park? ?
Ss:Yes.I do.
T:Good.It’s very beautiful.Now,Let’s go with me .First,Let guess what is in the park.
4.Let’s try.
5.由let’s try 引出forest.（带读）
6.（展示迷宫的图）
①摘芒果----Review the words
②（展示一副风景图）Practice the sentence:There is/are…
③（再展示一副风景图）引出：Is there a …? Yes,there is/No,there aren’t.
④Magic hat.猜猜里面有什么，操练Is there a … in the forest?(30s)
⑤（出示Miss White and children的图片）T：Look.Miss white and the children are over there.What are they talking about?Let’s guess.
⑥Thinking about the questions.
Q1:Is there a river in the forest?
Q2:Is there a lake in the forest?
⑦Listen again and underline the answers.
⑧Watch the video.
Step 3.Consolidation
Read in group,try to act.(小组朗读尝试角色扮演)
照片分享会，并运用以下句型
Where is it?/Is there a …?/Yes ,there is./No,there isn’t.Wow.It’s so beautiful./I love…
Listen and choose.
Fill in the blank.
Step 4.Summary
想知道某地是否有什么可以问:Is there a …?
肯定回答：Yes,there is.
否定回答：No,there isn’t.
情感教育
Step 5.Homework.
跟读课文录音两遍，自读两遍；
抄写重点句子一英一中；
愉快的永记生态园之旅结束了，同学们，把你们的所见所闻写下来吧。