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Unit 6 My holiday

A Let’s learn

广东省惠东县平山第一小学 黄秀芳

　教学目标:

1、学生能听懂并认读下列单词及短语：travel, the West Lake; the Palace Museum; the Great Wall; enjoy the visit;place of interest通过大量图片，让学生在情景中句子中理解词义。　　          　

2、学生能理解对话中的Where will you go on the holiday?并能运用句型I will go…进行回答。

3. 根据自己的旅游计划，简制一份思维导图，并组织语言表达出来。

4、通过本课的学习，提高学生的听说能力，培养学生连贯说话的能力。

　教学重点：

1、听、说、读新单词；

2、能在情景中运用Where will you go on the holiday?并能运用I will go…进行回答。

　教学难点：

1、口头运用Where will you go on the holiday?并能运用I will go…进行回答。

2、思维导图的制作及表达。

　教学步骤：

一、        Pre-task

（1）Know something about Miss Huang.

（2）Free talk: What are you going to do on the weekend?

（3）Game: Catch the plane

二、        While-task

展示教学目标

（1）What are you going to do on the summer holiday?引出新单词travel，并进行教学。

（2）新授句型Where will you go on the holiday? I will…

（3）通过提问Where will Alice go the holiday? 新授词组the West Lake; the Palace Museum; the Great Wall; enjoy the visit; place of interest.

（4）Imitation

（5）Game: Whack-a-mole

（6）信息整合，说说Alice的假期计划。

三、        Post-task

（1）Let’s chant

（2）Talk: Where will you go on the holiday?

（3）小组合作: Let’s make a holiday mind map and show it.

（4）Exercise

（5）Emotional education

（6）Homework

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