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四年级 下册语文 中段试卷分析                  

                                                  黄伟忠

一、试题分析：这次四年级的语文试题分五部分，第一部分，听力测试。第二部分，基础知识积累与运用。基本上是六个题型。有看拼音写词语、把词语补充完整、关联词语填空、按要求改句子、语言积累填空。第三部分是阅读，分课内阅读和课外阅读。第四部分是作文，作文题任选一题：①半命题作文“____”，我想对你说为题。②写一处景物。题目自拟。

命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的。

二、卷面分析：全班参加考试的24人。及格人数为13人，优生人数为2人，大部分同学考的都不错。第一部分听力测试，学生基本做对。第二部分前三道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和字词的掌握运用情况，四题检测学生关联词的运用、缩句和修改病句的积累情况。第三部分是语言积累与运用。第四部分这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课内外阅读的积累。第五部分，作文主要是考查学生写作能力。

三、存在的问题

1、改病句二题。一题较简单，其中一题丢分严重，此类病句接触较少。

 2、语言积累填空，大部分同学都能得分，但错别字较多，这很不应该。

　　3、课外阅读题基本靠猜，失分较多。

4、作文的主要问题是内容写不具体。

5、学生语文基础知识不扎实。

6、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

　　7、阅读不认真，盲目乱作答，不认真的思考。只注重课内训练，课外阅读，阅读量少，达不到本年级段阅读的基本要求。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

　　2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

　　3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

　　4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。