发布者：丘桂凤 所属单位：惠东县大岭新村小学 发布时间：2019-09-24 浏览数( -) 【举报】
课时目标 | 1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”． 2．能听懂、会说句子“What can you do？”和“I can…”，并能灵活运用句型进行交流。 3．能听懂、会唱歌曲“What can you do？”。 4．能完成“Do a survey”部分的调查任务。 5．鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。 |
重点难点 | 重点： 1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”， “play the pipa”， “do kung fu”，“draw cartoons”． 2.能听懂、会说句型“What can you do？”和“I can…”。 难点：1.新词汇和词组的学习。 2．能灵活运用句型“What can you do？”，“I can…”进行问答练习。
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教学准备 | 教师准备多媒体课件、录音机和教学录音带。 |
教学步骤 | 教学内容 |
一、课前热身 (Warm－up) | 1.课堂口语练习。 T：Hello, boys and girls. SS：Hello, Mr/Miss… T：How are you today? SS：Fine, thank you. And you? T：I'm fine, too. Are you ready for our class? SS：Yes. |
一、课前热身(Warm－up) (续) | 2.热身活动。 T：Now let's do some warming－up practice. All of you, listen to me please. Stand up and follow me. Run，I can run(read, jump, swim, fly，clean, draw…). 教师边说边做动作，学生跟着做。 |
二、课前预习(Preview) | 学习歌曲“What can you do？”。 T：You can jump, run，swim…You’re so great. Now let’s learn a song called What can you do？ 第一次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱歌曲。 第二次播放歌曲录音，全班学生分男女生比赛唱歌曲。 |
三、新课呈现(Presentation) | 1.A.Let's learn. (1)学习新单词和词组。 创设“考艺校”情景：“明星艺校”来学校招生啦！很多学生报名参加考试，让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧！ 教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。 dance，sing English songs, play the pipa, do kung fu，draw cartoons (2)教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。 (3)教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词和词组。 (4)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。 第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。 (5)学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。 (6)教师请几对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。2.A.Do a survey. (1)学生在四人小组内用句型“What can you do？”和“Who can…？”相互调查其他小组成员会做的事情。 (2)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。 |
四、巩固延伸(Consolidation& Extension) | 1.教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组。 2.教师请几位学生上讲台，依次指着学生问：“What can he/she do？”，学生回答：“He/She can…”。 |
五、课堂小结(Summary) | 师生共同总结本节课学习的主要知识，学生说说这节课有什么收获。 |