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Unit 1 My classroom

一、教学内容：第四课时 B Let’s talk  Let’s play

二、教学目标：

1．学生能够在情景中恰当运用句型Let’s… Let me…提出行动建议并做出正确反应;

2. 学生能够在语境中理解新词teacher’s desk, clean, help的意思, 并能正确发音。

三、教学重难点：

重点：学生能够在情景中恰当运用句型Let’s… Let me…提出行动建议并做出正确反应;

难点：学生能够在语境中理解新词teacher’s desk, clean, help的意思, 并能正确发音。

四、教学准备：

PPT课件、教学VCD、大挂图、图片、自制骰子

五、教学过程：

Step 1 Warm-up & revision

1.Let’s sing “We have a new classroom”.

2.Free talk.   

What’s in the classroom?

Where’s your schoolbag?

3.Play a game: Listen and point. 快速反应。

老师说出教师物品，学生快速指向物品并大声说出单词。

Step 2 Presentation

1.教师创设情景:出示教室图片,教师提问:What can you see? 学生说出A Let’s learn板块的单词。最后教师说: I see the teacher’s desk. 教学词组teacher’s desk.

2. 教师做出擦讲台的动作并说：Look! The teacher’s desk is so dirty. Let me clean the teacher’s desk.板书clean the teacher’s desk,请学生跟读。

3. 教师指向教室中的窗户、课桌、椅子、黑板等处，引导学生说出短语：clean the windows, clean the desks, clean the chairs等。最后教师指向整个教室，引导学生说出clean the classroom,教师板书。

4. 播放音乐用TPR的形式进行操练巩固：Clean the window , clean the ….

4. 教师出示一张脏乱的教室的图片，引导学生说出：Oh, let’s clean the classroom.教师将Let’s 板书在classroom 前面，同理引出Let me…并板书。（当学生投注到和别人做同一件事时，教师引导他们用Let me help you.来表达。）

Step 3 Practice

1. Let’s talk（ 听录音跟读，好声音模仿秀，并分角色朗读表演。）

2. Play games：教师出示几个动作的图片，学生快速用Let’s 和Let me进行造句，看哪组同学说得多。

3. 师生做Let’s play“掷骰子”游戏操练句型Let me… Let’s…

3. 教师以课件呈现多张图片及相应的动作词组，师生一起朗读词组并编歌谣。

Step 4 Production

Make a new dialogue. (学生六人小组为单位，围绕下周课室大扫除的主题，讨论并创编有关打扫教师的对话。

Step 5  Summary

1.总结本课clean the …这短语的用法。

2.总结本节课的主要句型并区分Let’s …和Let me…

3.情感教育：教育学生朋友、同学间要互相帮助，团结友爱！

Step 6 Do some exercises.

Step 6 Homework