发布者：谭小雨 所属单位：惠东县黄埠启英学校 发布时间：2019-09-24 浏览数( -) 【举报】
活动目标
1．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。
2．要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。
3．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。
活动一
1．教师和幼儿一起背一遍蒲公英然后引导幼儿回忆我们蒲公英是什么样的。
2．教师提问：蒲公英在什么季节开花?散文里说青草地上怎么样?你最喜欢什么?蒲公英开着什么颜色的小花朵?散文里说“多么有趣的蒲公英”，它什么地方有趣?
3．举例说明什么是比喻句，让幼儿学说比喻句。然后继续讨论：为什么说花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球?为什么飞着飞着，又像一片片雪花?你觉得散文听起来怎么样?为什么很优美呢?帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点。
4．提出问题，教师和幼儿一起讨论：春天除了蒲公英开花外，还有哪些花也开放了?阳光照在上面，花怎么样?春风吹过，它会怎样?像什么?如果春雨打在花上，花儿会怎么样?手摸上去、蜜蜂飞来呢?
活动延伸
1．让幼儿观书上的蒲公英，观察后谈话：“你们也见过漂亮的花吗？在我们的校园里也有好多美丽的花儿，请你们画出心目中最漂亮的花吧！在绘画中表现出它们的特征。