发布者：王景春 所属单位：惠东县大岭中心学校 发布时间：2019-09-24 浏览数( -) 【举报】
教学目标：
1、 掌握描述路线图的方法，能准确地描述简单的路线图。
2、 在探究知识的过程中发展空间观念。
3、 在知识的运用过程中提高解决实际问题的能力。
4、 在小组合作、交流的过程中，培养学生的探究意识和合作意识。
5、 培养学生学习数学的兴趣，体会数学与日常生活的密切联系。
重点：
能准确地描述简单的路线图。
难点：
体会同一段路往返的方向具有相对性。
教学过程：
活动一：情境导入。
1、 课件出示教材61页情境图。提问：小小从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
2、 导入新课。
这节课，我们就来探究描述简单路线图的方法。
活动二：探究新知。
1、 明确描述路线所需的条件。讨论：只明确行走的方向，就能准确地描述行走的路线吗？
2、 组织学生选择一条路线，画一画笑笑从家去图书馆的路线图。
3、 描述简单路线图的方法。
4、 提问：你能描述从自己家到学校的路线吗？你需要做哪些工作才能描述的清楚、准确？
活动三：巩固练习。