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大班安全教案《文具安全》

活动目标

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

活动准备教学挂图活动过程

1、          活动导入：

教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想想，你们经常使用的哪些文具?们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?

2、活动展开：

(1)教师：请小朋友仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：我们起来看看这幅图都讲了些什么

②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)

③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，重的还会威胁生命安全。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图。现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么

(2)每组推选一位能力较强的幼儿，请他说说大家讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。

4、活动总结：教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。