活动目标 ：
1 、熟练运用10以内的加减法。
2 、在口编活动中体会10的加减法各部分关系。
3 、培养幼儿与他人合作交流、和谐共处。
活动准备：
1 、准备与教学有关的相关课件。
2 、水果卡片若干
活动过程：
引人部分：
教师：讲述导入（星期天，小象捉了 4只蝴蝶，小狗又送给他2只蝴蝶，（小朋友，小象现在有几只蝴蝶？）（ 6只）小象看着蝴蝶在笼子里不能飞，心里难过极了，于是，她把 6只蝴蝶放飞到了大自然，看着自由自在飞舞的蝴蝶，小象心里高兴极了，小象还有几只蝴蝶？ ）
（一）尝试根据答案编式题
幼儿分组尝试编式题
1 、地里有7个西瓜，小猴抱走了2 个，还剩几个？
2 、草地上原来有6只小猫，又来了2 只小猫，草地上现在有几只小猫？
3 、小组相互交换式题并进行编题并与同伴分享心得。
（二）看算式选果子。
师：森林里有许多树，那棵树上的数字和地上果子的相符……今天我们就来玩一个小树叶找妈妈的游戏。
1 、出示课件：如9-3，5+2 ，8+2……
2 、引导幼儿根据课件中的提示进行连线操作。
3 、出示课件（看图列算式）
4 、幼儿根据图意来列式子。
活动延伸：
猜数游戏：每个小朋友手中都分 10个水果卡片，放在
两只手里，一只手里出示几个，由小朋友来猜出另一个
手里有几个。
