发布者：周丽娜 所属单位：惠东县平山幼儿园 发布时间：2019-09-25 浏览数( -) 【举报】
教学目标：
1、了解农民辛勤劳作的艰辛，知道粮食来之不易。
2、懂得爱惜粮食，能够判断行为对错。
教学准备：
1、《幼儿用书》
2、操作材料：图一：米饭，图二;农民伯伯在水稻田里插秧，图三：农民伯伯在水稻田里除草、施肥，图四：农民伯伯收割、加工稻子。
教学过程：
1、米饭的来历。
（1）教师出示一碗米饭的图片，提出问题。教师：小朋友们，你们知道我们吃的米饭是怎么来的吗？现在就让我们一起来看一看吧。
（2）出示图片“农民插秧”，提出问题引导幼儿观察。教师:图片中农民伯伯在什么地方，做什么事情？（3）出示图片“农民伯伯除草、施肥”，引导幼儿讨论。教师：在稻子成熟的过程中，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯都要做哪些事情？
（4）出示图片“农民伯伯收割、加工稻谷”。让幼儿了解从一粒种子到我们吃米饭中间要经过很长时间、很多人的辛勤劳作才得到的。教师：经过大概半年多时间的辛勤劳作，水稻成熟了，农民伯伯的劳动却没有停止。他们还要做些什么？
（5）朗诵古诗《悯农》教师播放多媒体教学课件，请幼儿打开《幼儿用书》中《爱惜粮食》这一页。教师：为了我们吃到香喷喷的大米饭，农民伯伯不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，付出很多辛苦。有一首诗《悯农》就是描写农民辛勤劳作的，大家一起朗诵吧。
2、集体讨论“爱惜粮食”。
（1）“爱惜粮食，从我做起”：引起幼儿的思考。教师：小朋友们，在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？
（2）“减少浪费，从我做起”：引导幼儿知道爱惜粮食要从我做起，要做到不洒、不剩、不扔。教师：爱惜粮食要从我们每一个人做起，其中最重要的是减少浪费。我们大家说一说怎么才能做到减少浪费呢？
3、完成《幼儿用书》-《爱惜粮食》。教师播放多媒体教学课件，引导幼儿完成《幼儿用书》中《爱惜粮食》的操作活动。教师：小朋友，请你看一看图中的小朋友谁做得对，谁做得不对。取下书后哭脸、笑脸的粘贴到相应的位置，再说一说应该如何做吧。