发布者：廖淑婷 所属单位：大岭社区幼儿园 发布时间：2019-09-25 浏览数( -) 【举报】
教学过程:(一)动物朋友来看花1.孩子们看看这是什么地方? (课件:花园)2.游戏- -- -快与慢:这个花园看起来怎么样?这么漂亮的花园，把小动物们都吸引来了，听，谁来了? (播放音乐)。孩子们倾听后回答:音乐中节奏慢的地方就像是小乌龟、大狗熊...来了，节奏快的音乐就像小兔、小青蛙....蹦蹦跳跳地来了，我们来听着音乐学一学这 些小动物们吧。(幼儿听音 乐游戏)(二)大象园丁真勤劳1.欣赏旋律1)小动物们来到了花园了，它们觉得这儿太美了，那这个花园的主人是谁呢?听!花园的主人大摇大摆地走来了，(播放音乐) 这段音乐你听上去有什么感觉?他会是谁?2)究竟是谁呢?我来唱一-唱，你来猜一-猜。(教师清唱歌曲第一 段) 教师清唱:森林里面我最大，长长鼻子全靠它，我有一双大耳朵， 细细的尾巴。(幼儿猜想)3)看看大家猜的对不对! (课件大象) 。原来就是花园的主人是一-大象，他还是这个花园的园丁哟，你知道园丁是什么意思吗?就是照顾花园的人。2.学唱歌曲第- -段1)倾听歌曲第一段大象 要欢迎小朋友去他的花园玩，听，他又放开嗓门唱了起来。教师再次清唱第一段。2)大象是怎么自我介绍呀?他先唱了什么?森林里我最大，他说这句话是什么样的心情，特别了不起的样子，接下来他介绍了什么?对，是他长长鼻子，为什么说长长鼻子全靠它呢?它用鼻子在花园里做什么事情呢?呜啦啦啦-.-大象的鼻子可以浇花，他真是一位好园丁， 接下来大象又介绍了自己的什么地方?我有一-双大耳朵， 细细的尾巴，我们把大象的自我介绍连起来说- -说。3)大象边说边唱起来。再次欣赏第一段。 老师演唱，有伴奏。4)孩子试着演唱第一段。钢琴伴奏5)孩子模仿粗狂豪放的声音你们觉得大象的歌声听上去有什么感觉?我们平时唱歌的声音是这样吗?大象的声音就是这样粗粗的，我们再来学-学!幼儿集体演唱一遍。钢琴伴奏3.学唱歌曲第二段1)大象大摇大摆地走到了自己的花园里，他是园丁哟，应该会为花朵做点什么吧，听!教师清唱第二段。2)大象做了什么? (浇花) 他浇了几次，我们再来数-数(教师再次清唱第二段)。得势时百般奉承，别人失势时就十分冷淡。