发布者：彭辉彩 所属单位：红岭学校 发布时间：2019-09-25 浏览数( -) 【举报】
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教学目标 （三维目标） |
知识目标：让学生学习用图画美化文章和给文章配画的方法和步骤。 能力目标：让学生在美术活动中感受文字的魅力，提高对文字的欣赏能力。 情感目标：锻炼学生的设计造型表现能力，促进学生的思维发展。 |
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教学 重、难点 |
重点：了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。 难点：学会图文结合的表达自己的意思。 |
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教学媒体 |
多媒体课件、示范 |
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教学方法 |
讲解 示范 |
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学习方法 |
启发、自主创作 |
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教 学 过 程 （简要）
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一、教学过程： （一）欣赏把握 1、教师出示用文字书写的公告和做的海报。 2、教师板书图画文章 （二）欣赏体验 1、教师出示《地书系列之一》看看图，说说图中的符号代表了什么具体的事物？ 2、欣赏原始先民岩画和现代符号图案，了解文字符号图形的乐趣。 3、总结：字要醒目、整体感觉要温馨、字的趣味性要强。 （三）探究方法 1、图文替代：相同的字用不同的图形准确替代、打扮。 2、教师示范总结打扮的方法： ①同一个字可以打扮局部也可以整体变化； ②选择替代的字必须特征明显； ③选择替代的图形需要简洁、准确。 3、观察比较课本中的图片：两篇打扮好的森林音乐会文章，那篇效果更好。
（四）、欣赏优秀作品 （拓展学生的视野，提高其欣赏水平） 二、当堂检测： 学生绘画，教师巡回指导 |
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作业布置 |
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